感覺(jué)統合訓練師證書(shū)怎么考、報考時(shí)間及條件一覽表

我們要先了解一下感統訓練理論背景,就知道目前這一專(zhuān)業(yè)的大體情況了。感統就是感覺(jué)統合的簡(jiǎn)稱(chēng),是在1972年美國南加州*的愛(ài)爾絲博士提出的,所以屬于引進(jìn)的科學(xué)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐以及在不同地區的應用,取得了不錯的效果,主要是針對兒童進(jìn)行感統訓練,有效注意力不集中、手腳不協(xié)調等問(wèn)題癥狀。

我國感覺(jué)統合訓練呈現發(fā)展勢態(tài),我國大中城市的不少幼兒教育機構、*及其相關(guān)的兒童活動(dòng)中心、大部分特殊教育學(xué)校、部分新型居民區及絕大部分兒童游樂(lè )園和大型公園配設具有感覺(jué)統合訓練功能的游樂(lè )設施。在訓練服務(wù)上,一些幼兒園。特殊教育學(xué)校、、私營(yíng)教育與輔導機構,開(kāi)展對象廣泛的感覺(jué)統訓練、家庭教育與指導。感覺(jué)統合訓練師的需求越來(lái)越大。

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總之,要成為一名感覺(jué)統合訓練師,需要完成一定的教育和培訓背景,并相關(guān)的證書(shū)和認證。同時(shí),您需要不斷自己的技能和知識,建立自己的品牌和口碑,與其他專(zhuān)業(yè)人士合作,了的技術(shù)和,以提供更好的訓練服務(wù)。

感覺(jué)統合術(shù)語(yǔ)的廣泛應用與行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究有著(zhù)密切的聯(lián)系,即感覺(jué)統合的理論是在腦神經(jīng)的神經(jīng)學(xué)的基礎上發(fā)展而來(lái)的。很多從事感統相關(guān)教育工作的人員都在全力的推廣感統訓練。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),感統是一種大腦和相互協(xié)調的學(xué)習,沒(méi)有感覺(jué)統合,大腦和都不能良好的發(fā)展。

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事業(yè)單位組辦的頒證項目,從認可度與可信度上是具有明顯優(yōu)勢的。證書(shū)的備案注重長(cháng)期性,所以不僅讓學(xué)者放心,也能使其能力證書(shū)的有效性長(cháng)期*。

感統失調不僅會(huì )影響兒童的生活適應能力和運動(dòng)能力,還會(huì )影響他們的學(xué)習能力和社會(huì )適應的能力,進(jìn)而令他們產(chǎn)生自卑等心理上的問(wèn)題,有些還會(huì )出現行為異常的問(wèn)題。而要解決兒童的這些問(wèn)題,就需要專(zhuān)業(yè)的感統訓練師來(lái)進(jìn)行指導,幫助兒童建立健全的人格。

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