呼喚護理士出現
人才培養應多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫在1985年恢復護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動(dòng)了我國*個(gè)護理學(xué)博士項目。協(xié)和培養護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協(xié)和招收護理本科生,意味著(zhù)把護理教育的專(zhuān)業(yè)性提到一個(gè)新高度,有著(zhù)里程碑式的意義。有著(zhù)良好教育背景、受過(guò)很好人文和科學(xué)訓練的人,才有可能成為護理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養護理學(xué)人才的路徑,也是其承擔的使命和目標。過(guò)去一百年里,協(xié)和護理涌現出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內的人才,這些人后來(lái)奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進(jìn)當地乃至*護理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。未來(lái),協(xié)和護理依然承擔著(zhù)培養領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來(lái)出現護理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的護士在護士群體中占比近70%。未來(lái)*護理人才培養應形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個(gè)適當的體系設計,如果刻意要求全社會(huì )護理人才都有很高的教育層次,這不現實(shí)且培養成本巨大、周期長(cháng)。同時(shí),從另一個(gè)角度來(lái)講,護理有其實(shí)用性特征。即使是普通人,經(jīng)過(guò)一定訓練,對病人有仁愛(ài)之心,很多情況下也可以承擔一些基礎護理工作。護理也有不同層級。一個(gè)社會(huì )的護理人員構成要與當時(shí)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相適應。
但從總的發(fā)展趨勢來(lái)看,未來(lái)護理人才的受教育層次會(huì )逐步提升。目前在*大的醫學(xué)中心,護理人員受教育層次基本上以大專(zhuān)為主,未來(lái)可能會(huì )上升到本科以上。實(shí)際上,國際上護理人員學(xué)歷為本科者并不在少數,*也在走這條路。
【長(cháng)沙衛生學(xué)?!块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)學(xué)?!?
確定合適自己報讀的學(xué)校。同學(xué)們若是對學(xué)校感興趣,綜合自身的條件是否想要繼續了解下去,也能對學(xué)校的基礎有所了解,一定要提前了解清楚招生基礎信息,*后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校
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*步:學(xué)生家庭詳細情況摸底
開(kāi)展時(shí)間為9月初,由班主任負責完成。
第二步:學(xué)生申請程序
滿(mǎn)足*助學(xué)金申請基本條件的學(xué)生再開(kāi)學(xué)一周內向學(xué)校提交申請,并填寫(xiě)《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》,見(jiàn)附件一。同時(shí)遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長(cháng)所居住的村委,居委開(kāi)具的貧困證明;
(2)學(xué)生以及監護人的身份證正反面復印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類(lèi)相關(guān)證件復印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學(xué)生按照(在籍在校學(xué)生-集中連片地區)×15%的比例進(jìn)行初步審核,主要結合學(xué)生證明材料以及平時(shí)表現;
(2)班主任初步審核無(wú)誤后,在學(xué)生提交的《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學(xué)生處進(jìn)行第二次審核;
(3)學(xué)生處二次審核后將情況匯總交至學(xué)校分管副校長(cháng)審查;材料審查通過(guò)后,相關(guān)負責人在申請表上簽字后存檔,并將審核結果在校內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無(wú)異議后,學(xué)校將受助學(xué)生花名冊報至湖南-*資助管理信息系統,并上報長(cháng)沙市資助中心;
經(jīng)長(cháng)沙市資助中心審核批復和資金到位后,學(xué)校將為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
【長(cháng)沙衛生學(xué)?!块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)學(xué)?!?
吳美欣,女,2011級護理專(zhuān)業(yè)5年制學(xué)生。
畢業(yè)時(shí)間:2016年6月
入職時(shí)間:2017年7月
工作單位:長(cháng)沙市口腔醫院
工作感悟:無(wú)論是在哪個(gè)單位從事不同的護理工作崗位,首先要學(xué)會(huì )適應,要學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。要自覺(jué)培養"愛(ài)心,細心,耐心",努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急, 樹(shù)立良好的醫德醫風(fēng),全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)也希望自己在將來(lái)的工作中,繼續不忘初心,砥礪前行,牢記護士職責,不斷加強學(xué)習與實(shí)踐,全面提高自身的護士素質(zhì),促進(jìn)自身的成長(cháng)成才。將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,提高科內護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責!
對老師寄語(yǔ):教誨如春風(fēng),師恩似深海。沒(méi)有貴校的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。美欣成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)喻校羅校的愛(ài)護及各位老師們的悉心指導。祝愿老師們身體健康,萬(wàn)事順心,桃李天下漫花雨,幸福常在您們心底!
對學(xué)弟學(xué)妹寄語(yǔ):愿你們是永遠奔騰的千里馬!希望你們珍惜現在,努力拼搏,學(xué)有所成,知識與能力并重,人格修養先行。
對學(xué)校寄語(yǔ):飲水思源,我深切感謝母校的栽培,也密切關(guān)注著(zhù)母校的建設和發(fā)展。十年風(fēng)雨,數不盡的*學(xué)子,回望來(lái)路,情深意長(cháng),感恩母校給予我知識,賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力,在此祝愿貴校的前程更加錦繡輝煌,蒸蒸日上!