學(xué)校
榮譽(yù)
【博雅衛?!块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)學(xué)?!?
"讀中職是一種劃算的投資"從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊
【博雅衛?!块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)學(xué)?!?
*步:學(xué)生家庭詳細情況摸底
開(kāi)展時(shí)間為9月初,由班主任負責完成。
第二步:學(xué)生申請程序
滿(mǎn)足*助學(xué)金申請基本條件的學(xué)生再開(kāi)學(xué)一周內向學(xué)校提交申請,并填寫(xiě)《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》,見(jiàn)附件一。同時(shí)遞交相關(guān)證明材料:
(1)家長(cháng)所居住的村委,居委開(kāi)具的貧困證明;
(2)學(xué)生以及監護人的身份證正反面復印件;
(3)建檔立卡手冊、低保證等七類(lèi)相關(guān)證件復印。
第三步:審核程序
(1)班主任先對本班級提交申請的學(xué)生按照(在籍在校學(xué)生-集中連片地區)×15%的比例進(jìn)行初步審核,主要結合學(xué)生證明材料以及平時(shí)表現;
(2)班主任初步審核無(wú)誤后,在學(xué)生提交的《湖南省中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金申請表》上簽字,將情況匯總后交至學(xué)生處進(jìn)行第二次審核;
(3)學(xué)生處二次審核后將情況匯總交至學(xué)校分管副校長(cháng)審查;材料審查通過(guò)后,相關(guān)負責人在申請表上簽字后存檔,并將審核結果在校內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
第四步:發(fā)放程序
(1)公示無(wú)異議后,學(xué)校將受助學(xué)生花名冊報至湖南-*資助管理信息系統,并上報長(cháng)沙市資助中心;
經(jīng)長(cháng)沙市資助中心審核批復和資金到位后,學(xué)校將為每位受助學(xué)生分別辦理中職資助卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。
【博雅衛?!块L(cháng)沙博雅衛生學(xué)校 【重點(diǎn)學(xué)?!?
護理有其深刻的專(zhuān)業(yè)性
體現著(zhù)醫院的溫度和厚度
*新聞周刊:你2月1日就去了武漢,一直待到4月8日武漢解封前。在你看來(lái),面對重大公共衛生事件,一線(xiàn)護理人員應承擔什么樣的職責?
王辰:護理人員是*直接、*密切接觸病患的群體,也是照顧患者*細致、周到的一群人,又因為新冠肺炎是一種傳染病,因此,面臨的風(fēng)險也*大。比如,當面對新冠這樣病情變化很快的疾病時(shí),護理人員要快速反應,在短時(shí)間內完成心肺復蘇等搶救操作,而在進(jìn)行這一系列操作時(shí),又要穿著(zhù)不透氣的防護服,戴著(zhù)充滿(mǎn)霧氣的護目鏡、厚厚的手套,難度進(jìn)一步增大,也更加辛苦。
在面對重大公共衛生事件時(shí),一方面,護理人員要有非常高尚的人道主義精神,對他人生命有憐憫之心,愛(ài)護和尊重病人;另一方面,要有非常扎實(shí)、深厚的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)判斷。專(zhuān)業(yè)技能既包括一般護士所應有的面對危重癥患者的醫療和護理技能,也包括做好自身防護的要求。
*新聞周刊:整整一百年前,協(xié)和開(kāi)辦了高等教育層次的護士學(xué)校。1949年以后,*一度取消了護理高等教育,開(kāi)展中等教育。過(guò)去二十年,不少高校又開(kāi)始開(kāi)展護理學(xué)本科以及碩士、博士教育,這反映出*對于護理人才的需求有著(zhù)怎樣的變化?
王辰:*對于護理學(xué)的認識在不斷加深。護理是對人更加全面照顧的一門(mén)專(zhuān)門(mén)性和特殊性*,不只是醫療的延展,而是有著(zhù)區別于醫療的價(jià)值和技術(shù)體系,有著(zhù)醫療所不涉及的部分,因此護理人員需要更專(zhuān)業(yè)的教育。我們常說(shuō)"三分治療,七分護理",正是在一線(xiàn)護士的專(zhuān)業(yè)照料和人文關(guān)懷下,病人才逐步康復,可以說(shuō),護士是*典型的技術(shù)干部、業(yè)務(wù)干部。如果說(shuō)醫療決定一家醫院的高度,護理則決定這家醫院的厚度和溫度。
近年來(lái),護理工作從過(guò)去占比較大的生活護理逐步轉向需要更多專(zhuān)業(yè)技能的護理,比如說(shuō)專(zhuān)科護士與公共衛生護士的出現,很大程度上彌補了醫生工作上的不足,與醫生各司其職。同時(shí),隨著(zhù)公眾對于健康的日益重視,對病人心理上的照顧和對護士人文素養的要求也越來(lái)越高。