叛逆期孩子很多時(shí)候是迷失了自我,正好處于青春敏感期,所以出現了很多問(wèn)題,青少年叛逆特訓學(xué)校就是為了幫助這些孩子改掉壞習慣,重新融入正常的教育體系,可以幫助10-18歲青少年矯正網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、自卑、自閉、早戀、抑郁等問(wèn)題。

隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,人們的思想也成熟的越來(lái)越早。很多家長(cháng)感嘆,現在的孩子要比以前的孩子更加難教育。很多孩子因此養成了不良習慣,對此父母很是焦灼。建議選擇青少年叛逆教育學(xué)?？梢猿C正孩子的不良行為,效果好。

1、紐特教育 (體系完善)

2、護航青少年叛逆教育學(xué)校 (整體評價(jià)好)

3、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校 (團隊專(zhuān)業(yè))

4、弘揚教育叛逆特訓學(xué)校 (廣受好評)

5、心陽(yáng)教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校 (口碑不錯)

6、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

7、星志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

8、勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

9、杰龍叛逆特訓學(xué)校

10、新啟航青少年特訓學(xué)校

一、紐特教育特訓學(xué)校簡(jiǎn)介:

孔德青少年特訓學(xué)校是正規封閉式叛逆管教學(xué)校,作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以"好老師、好課程、好模式、好管理、好效果"為優(yōu)勢。

二、紐特教育特訓學(xué)校優(yōu)勢:

1、國內*的心理*導師秉承"因人而異,因材施教"的教學(xué)理念,為每一個(gè)孩子量身制定輔導課程。

2、讓孩子們在快樂(lè )中歷練,在歷練中成長(cháng),成長(cháng)為有責任心,懂得感恩,自強,自信,自立的一代新人。

3、軍事化管理及行為矯正、思想品德及養成教育、心理輔導、戶(hù)外拓展及生活體驗、國學(xué)課程及日常禮儀、學(xué)業(yè)定位及全程追蹤、家長(cháng)課程相結合滲透到學(xué)生的日常學(xué)習生活中,幫助學(xué)生養成良好的行為習慣,健康積極的心態(tài)。

4、針對孩子的逆反心理,開(kāi)設有專(zhuān)業(yè)、系統的心理疏導課,來(lái)對孩子的心理進(jìn)行疏導,幫助孩子解決心結,樹(shù)立積極向上的心態(tài)。

5、以心理咨詢(xún),團體輔導及家庭治療為主,結合科學(xué)有效的軍事訓練,封閉式管理,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預,幫助學(xué)生家庭修復親子關(guān)系。

小朋友沉迷于手機怎么辦

手機在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),也存在著(zhù)一些問(wèn)題需要解決,其中*明顯的就是很多小孩子沉迷于手機當中,不僅影響到學(xué)習成績(jì),還危害到他們的身體健康。作為家長(cháng)應該及時(shí)的控制孩子玩手機的時(shí)間,發(fā)掘他們的興趣愛(ài)好,從虛擬的世界當中走出來(lái)。

1、通過(guò)老師多聯(lián)系孩子的同學(xué),請求同學(xué)與自己孩子進(jìn)行交流,和自己的孩子多開(kāi)展課外活動(dòng),同時(shí)建議老師在假期開(kāi)展班級集體活動(dòng),*后還要和其他同學(xué)父母建立良好的社交關(guān)系,可以開(kāi)展多個(gè)家庭的外出旅游活動(dòng),通過(guò)集體活動(dòng)使孩子建立良好的同學(xué)關(guān)系,并讓孩子擺脫手機的依賴(lài)。

2、孩子鬧脾氣時(shí),不拿手機哄。孩子是情緒多變的物種,有時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)惹他,他自己一個(gè)人生悶氣或者來(lái)鬧鬧你,家長(cháng)覺(jué)得煩,怎么哄都不聽(tīng),這時(shí)候就祭出了大法寶:手機,大多數孩子都是因此變得沉迷于手機的。

3、每天規定孩子玩手機的時(shí)間,一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章,玩手機時(shí)候給孩子設定鬧鐘,鬧鈴響后一定要堅決拿走手機。堅持原則,才是幫助孩子改掉玩手機壞毛病的*有效的辦法。

4、很多家長(cháng)自己也是"手機控",整天拿著(zhù)手機,沒(méi)做好正確的榜樣,所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(cháng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機的頻率,要以身作則,如果有工作上的需要,*好是避開(kāi)。

5、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感,就是人可以體驗到自己很棒,很有力量等等的感覺(jué)。每個(gè)孩子都需要這種感覺(jué),需要被認可和肯定。所以說(shuō),家長(cháng)多認可和肯定孩子,在他遇到困難的時(shí)候多支持他,讓孩子在現實(shí)生活中體驗到高的自尊感,那么孩子就不會(huì )沉迷于手機。