《幼兒園教育規程》中規定:幼兒園是以保為主,保教結合的教育方針。由此可見(jiàn),在幼兒園的工作中,保育工作是多么的重要,而保育員是實(shí)施保育工作的具體執行者,故保育員的工作,在幼兒園工作里是不可缺少的一部分,是相當重要的。

   ?后勤管理人員要根據幼兒園的教學(xué)需要,有計劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設備,并要精打細算,貨比三家,不鋪張浪費,當好管家。辦學(xué)條件改善了,接下來(lái)重要的是設施設備的管理和保養。(1)要確立設備管理人人有責的觀(guān)念。

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   2、親子園、幼兒園、托幼機構、社會(huì )福利機構等 3、從事0～6歲嬰幼兒教育、養護工作人員。 報考保育員證的作用: 1.是對以往執業(yè)能力的一種認證; 2.是對以往工作成績(jì)和現在工作能力的肯定; 3.是具有相應素養、管理能力并勝任相應職位的證明; 4.引導和促進(jìn)幼兒園保育員隊伍的化、化發(fā)展。

工程師(中級)。

  1、從業(yè)必備近年來(lái)凡是幼兒園被頻繁曝光的新聞事件中,由于幼兒園缺乏或不重視保育工作而發(fā)生的幼兒傷害及幼兒園法律糾紛短時(shí)間有增無(wú)減,教育部也出臺相應政策,對保育員的崗位資格要求也越來(lái)越嚴格要求,沒(méi)有取得保育員崗位資格證的工作人員將不能從事保育員工作。

  保育員高一層次培訓機會(huì )增多。幼兒園對保育員隊伍的重視保育員崗位競爭開(kāi)始激烈。社會(huì )對保育員的認可,工資待遇的逐漸提高。保育員的素養包括良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、保教水平以及良好的文化素養。保育員工作時(shí)間規律,無(wú)加班,周末雙休,節假日正常休息。

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  定期工作內容為:根據要求對特定物品進(jìn)行特定頻率的清潔和消毒。如:每月清潔玻璃、被褥,每季度清潔墻壁,每學(xué)期清洗窗簾等。教育工作主要是指,協(xié)助老師的日常工作以及單獨組織教育活動(dòng);教育內容主要為培養幼兒生活慣、自理能力、學(xué)慣和心理健康。

    3、身體健康無(wú)傳染病。 崗位職責 一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛生工作。做到每天小掃除,每周大掃除,經(jīng)常保持活動(dòng)室內空氣的流通,保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。在幼兒園,托兒所,親子園,早教機構等單位工作的人員,已從事母嬰護理,月嫂,家政服務(wù),老年護理工作,有進(jìn)取心,欲提升技能的人員,準備從事育嬰嫂,月嫂,家庭嬰幼兒教養工作的人員,學(xué)前教育。

   "? 關(guān)于就餐前餐后保育員的工作: 餐前管理:保育員在每日進(jìn)餐前30分鐘開(kāi)始餐前準備。 (1)配制好抹桌等用的消毒液,將餐前準備桌、餐盤(pán)消毒好。 (2)取回餐具放在餐前準備桌上。 (3)餐分鐘開(kāi)始抹桌(先消毒水再清水) (4)抹完桌子后,在每張桌上放一個(gè)消毒好的餐具,里面放上本桌就餐人數的筷子或小勺。

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  要定期檢查核對設備用具,及時(shí)維修、保證安全使用。管好幼兒的膳食。合理配餐,先算后食。合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調配,使營(yíng)養均衡。一是為了自己可以學(xué)到東西,二是面對上級檢查時(shí),我們可以理直氣壯。

  保育員資格證的獲取方法:到當地*授權培訓機構參加培訓;培訓學(xué)時(shí)符合要求后,通過(guò)培訓機構統一申報當地*參加考試;考試分兩個(gè)部分,理論考試(機考)和操作考試(面試展示保育員保育技巧);考試通過(guò)后一般在20個(gè)工作日可以查詢(xún)成績(jì),60個(gè)工作日得到紙質(zhì)下發(fā)證書(shū)。

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