作為一所專(zhuān)門(mén)致力于叛逆教育的學(xué)校,我們采用了一襄陽(yáng)能夠幫助孩子戒網(wǎng)癮的學(xué)校排行榜公布",叛逆戒網(wǎng)學(xué)校排名如下:推薦1:紐特心理學(xué)校(央視特推)推薦2:創(chuàng )德叛逆學(xué)校推薦3:新目標叛逆糾正基地推薦4:愛(ài)未來(lái)特訓學(xué)校推薦5:攀高教育叛逆矯正基地推薦6:旭陽(yáng)教育素質(zhì)教育學(xué)校推薦7:立德智心理輔導學(xué)校推薦8:夢(mèng)啟者叛逆改造學(xué)校推薦9:護苗戒網(wǎng)學(xué)校推薦10:思博圖戒網(wǎng)中心注:以上排名不分先后。紐特心理學(xué)校(央視特推),挺不錯的,下面給大家介紹下。

孩子叛逆家長(cháng)須知

• 1、五*孩子處于叛逆期怎么溝通

  合理引導:利用適當的引導方式,幫助孩子更好地理解事物,從而改變他的偏見(jiàn)或狹隘觀(guān)點(diǎn)。

  此外,家長(cháng)還需注意情緒管理和時(shí)機選擇。不要在孩子情搜州緒不穩定時(shí)進(jìn)行溝通,而應選擇一個(gè)安靜的環(huán)境,避免情緒沖突,保持耐心和冷靜?？傊?家長(cháng)需要運用正確的溝通技巧,與孩子保持良好的互動(dòng)和信任,進(jìn)而幫助孩子度過(guò)叛逆期,建立健康的人格和價(jià)值觀(guān)。

• 2、如何對待,進(jìn)入青春期叛逆的孩子?

  很多年青春期的孩子會(huì )對別人看法非常的在意,因為青春期是另一個(gè)孩子對自己非常關(guān)注的時(shí)期。重慶寸草心心理醫生提示這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì )頻繁的關(guān)注自己的外貌,關(guān)注他人對自己的評價(jià),并且特別在意這樣的評價(jià)。同時(shí),他們不知道怎么去應對遮掩的感覺(jué),不知道應該以什么樣的態(tài)度去反應出來(lái),所以有些家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子是青春期的叛逆,過(guò)了這段時(shí)間就好了。其實(shí)不然,這個(gè)時(shí)候家長(cháng)更應該關(guān)心和照顧孩子的感受,并引導孩子正確的抒發(fā)自己的情感,并且需要足夠的耐心和關(guān)心。

• 3、教育孩子要態(tài)度誠懇

  青春期叛逆的孩子,只是反抗父母的權威,并不排斥道理,只要父母能用一種平等的心態(tài)去和孩子溝通交流,本著(zhù)解決問(wèn)題的態(tài)度,讓孩子看到了誠意和態(tài)度,而不是父母的權威和權力,孩子就容易接受父母的提議和建議,聽(tīng)從父母的安排,家長(cháng)一定要記住:叛逆的孩子不等同于不講道理的孩子。與叛逆的孩子爭吵是不明智的,但是與叛逆的孩子講道理卻是一種明智的做法。孩子越叛逆,說(shuō)明自我意識越強烈、越有主見(jiàn),這樣的孩子也更懂道理,家長(cháng)可以通過(guò)講道理的方式與孩子達成共識,避免爭吵。

• 4、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )該如何克服?

  (1)一般孩子都是*具陽(yáng)光和動(dòng)力的時(shí)期,大多孩子都是對運動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、唱歌等有些高度熱愛(ài),我們可以通過(guò)這些來(lái)擺脫網(wǎng)癮,將孩子興趣轉移到其它方面。(2)讓孩子學(xué)會(huì )自我規劃時(shí)間,因為孩子本身自控意識就很差,一旦接觸到了電腦游戲,就會(huì )忘記時(shí)間,不愿意挪動(dòng)。所以強制自己嚴格規定時(shí)間,達到了上網(wǎng)時(shí)間,自覺(jué)關(guān)閉網(wǎng)絡(luò ),同時(shí)家長(cháng)也要幫助孩子、教育孩子學(xué)會(huì )對作息時(shí)間的自我規劃。(3)改變孩子,作為家長(cháng)首先要改變自己。因為上網(wǎng)成癮,很多時(shí)候是因為父母的家庭有很大的問(wèn)題,對孩子的愛(ài)多表現在物質(zhì)上,覺(jué)得給足孩子的溫飽就可以了,忽略了孩子的精神、情感方面的關(guān)愛(ài),甚至有很多父母自己都控制不住自己,導致了孩子有了網(wǎng)癮。所以,父母首先要改變自己,做好榜樣,這樣才更容易改變有了網(wǎng)癮的孩子。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對象

有以下行為表現的青少年:                                         

1. 網(wǎng)癮:孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習和身心健康,對戀愛(ài)與性存在認知偏差。

5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀(guān)念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色

個(gè)性化心理輔導:個(gè)性化心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己,從而改變自己

人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習和訓練讓孩子更寬容、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、陽(yáng)光

自我管理能力培養:讓孩子學(xué)會(huì )合理規劃時(shí)間,制定目標,能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做- - 些該做的事

規則感訓練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

生活技能:讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果

體能訓練:培養頑強意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴格的組織紀律

家長(cháng)課堂:為家長(cháng)提供溝通技巧,引導父母走進(jìn)孩子的內心世界,懂得孩子,理解孩子

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程成長(cháng)路徑

破冰啟蒙:行為訓練、情緒處理

心理療愈:行為訓練、體能訓練、團體輔導

認知調整:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導

功能恢復:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導、生活課程

學(xué)業(yè)對接:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導、生活課程、文化學(xué)習