孩子網(wǎng)癮大,黑白顛倒,不愛(ài)學(xué)習,脾氣暴躁:有這些問(wèn)題的家長(cháng)們請看這里,出現這些問(wèn)題,有可能是孩子的心理出現了一些問(wèn)題,有事情影響了孩子。
紐特教育實(shí)行家校合一的教育方法,全封閉式管理,不打不罵,不體罰孩子。
紐特教育介紹:
紐特是專(zhuān)注于*心理咨詢(xún)、心理教育及家庭教育的專(zhuān)業(yè)機構。紐特與北京*、華中科技*同濟醫等*學(xué)府,以及*心理*、教育*合作,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,針對青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)、嚴重叛逆及情緒障礙等問(wèn)題,創(chuàng )建青少年素質(zhì)教育和心理教育,實(shí)施系統性家庭教育指導和家庭關(guān)系療愈的立體家庭干預模式,幫助無(wú)數家庭重回幸福軌道,是央視多次報道的*家庭教育機構。
武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對象
有以下行為表現的青少年:
1. 網(wǎng)癮:孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。
2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。
3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。
4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習和身心健康,對戀愛(ài)與性存在認知偏差。
5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。
6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀(guān)念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問(wèn)題的狀況。
紐特觀(guān)念:
孩子是家庭的一面鏡子,也是學(xué)校和社會(huì )的一面鏡子,青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、叛逆只是問(wèn) 題表象,本質(zhì)是孩子的心理、學(xué)習與能力的問(wèn)題,根源卻是家庭關(guān)系及家庭教育、學(xué)校教育 和社會(huì )問(wèn)題(如疫情等環(huán)境因素)。
紐特二十年打造,幫助輟學(xué)少年、問(wèn)題孩子復學(xué)之路的青少年家庭立體心理干預體系, 多年來(lái)幫助*各地眾多青少年從被社會(huì )淘汰甚至走上犯罪道路邊緣的青少年重新恢復其 社會(huì )功能,實(shí)現復學(xué),改變了眾多青少年的人生,央視社會(huì )與法頻道十多年多次深度報道。
師資力量:基地教學(xué)師資力量雄厚,由多名*二級心理咨詢(xún)師,家庭教育指導師,心理健康社會(huì )工作者,從事問(wèn)題青少年教育領(lǐng)域多年,經(jīng)驗豐富的專(zhuān)職教師組成。
辦學(xué)理念:以"用愛(ài)陪伴,用心支持"為辦學(xué)理念,以"還孩子健康心靈、給孩子強健體魄、教孩子生存技能"為教育宗旨,真正做到讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓孩子成才。
教學(xué)流程:分為四個(gè)階段(認知、接納,改變和養成)。
1.個(gè)性評估,制定方案,適應環(huán)境,認知自我。
2.接納自我、改變自我,學(xué)會(huì )做人。
3.行為養成、知識補缺、特長(cháng)培養,親子互動(dòng)。
4.行為鞏固、適應社會(huì )、協(xié)調家庭教育。
紐特教育辦學(xué)特色:不打不罵,全方面尊重孩子
1、心理輔導:孩子行為問(wèn)題的根本,是親子關(guān)系的問(wèn)題。通過(guò)一對一心理輔導、親子輔導,打開(kāi)孩子心結,搭建親子溝通的橋梁。
2、素質(zhì)拓展:以感性的形式,用孩子的切身感受體味來(lái)自他人、社會(huì )和自然的"恩";以理性的形式,讓孩子感知來(lái)自痛苦、挫折和失敗等的"恩"。
3、軍事訓練:通過(guò)軍事拓展訓練,能有效增強孩子們堅定的自信心,強烈的進(jìn)取心、頑強的意志力、良好的溝通能力和合作精神。
4、德法教育:"品德教育是基礎,法制教育是底線(xiàn)"的文化理念,呼吁孩子們學(xué)習彌補盲區。
5、美育課程:培養孩子們認識美、體驗美、感受美、觀(guān)賞美和制造美的能力,從而使孩子們具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素質(zhì)。
6、勞動(dòng)體驗:通過(guò)勞動(dòng)達到"勞力"基礎上"勞心"的效果,從而實(shí)現意志的磨礪、品格的塑造和思想的洗禮,讓內心世界更加強大、精神家園更加豐盈。
7、親子課堂:學(xué)校組織家長(cháng)課堂,請國際*的親子教育學(xué)家為我們的家長(cháng)引領(lǐng)教育方式的道路。
