【海淀區】北師*習中心、北*習中心、公主墳學(xué)習中心、航天橋學(xué)習中心、玉泉路學(xué)習中心、人*習中心、路學(xué)習中心、遠大路學(xué)習中心、上地學(xué)習中心、中關(guān)村旗艦校區、大鐘寺學(xué)習中心

【海淀區】大鐘寺學(xué)習中心、公主墳學(xué)習中心、世紀城學(xué)習中心、牡丹園學(xué)習中心、海淀黃莊學(xué)習中心

【海淀區】人*習中心、大鐘寺學(xué)習中心、天行建學(xué)習中心、公主墳學(xué)習中心、遠大路學(xué)習中心、中關(guān)村學(xué)習中心、公主墳南學(xué)習中心、世紀城學(xué)習中心、志新橋學(xué)習中心、六道口學(xué)習中心、西直門(mén)北學(xué)習中心、白石橋學(xué)習中心、上地學(xué)習中心、航天橋學(xué)習中心、清河學(xué)習中心

【海淀區】萬(wàn)柳校區、人大校區、公主墳校區、城建校區、北大校區、中關(guān)村校區、世紀金源校區、人大附小校區、牡丹園校區、路校區、公主墳天行建校區、五棵松校區、蘇州街校區、清河校區、數碼校區

【海淀區】黃莊校區、公主墳校區

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課程預約

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【推薦學(xué)習方法】

,是在學(xué)習活動(dòng)中習得的一種內部狀態(tài).它是由認知因素、情感因素和意志因素三者組成的一種互相關(guān)聯(lián)的統一體。因而，我們可以從學(xué)習者對學(xué)習目標的意識程度、在學(xué)習過(guò)程中的情感體驗、對學(xué)習活動(dòng)的堅持程度等方面，綜合地判定或評鑒其學(xué)習態(tài)度的端正與否。

　　一個(gè)學(xué)生具有積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，就是說(shuō)他對學(xué)習的意義有明確的 認識，懂得學(xué)習的重要性，在學(xué)習中能夠不斷體驗到取得進(jìn)步的愉悅心情，在學(xué)習上遇到困難或各種其他分心的事情時(shí)能夠主動(dòng)克服，堅持完成既定學(xué)習任務(wù)或目標。而一個(gè)具有消極被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度的學(xué)生卻認識不到學(xué)習的意義，在學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)會(huì )采取逃避或抱怨的態(tài)度，而不去主動(dòng)尋求解決辦法，學(xué)習會(huì )給他帶來(lái)什么積極的情感體驗也就無(wú)從說(shuō)起了。

　　因此，學(xué)習態(tài)度的好壞，不僅直接影響學(xué)習成效，而且直接關(guān)系學(xué)生個(gè)性與人格形成與發(fā)展。形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度對每一個(gè)學(xué)生都具有極為重要的意義。在課程改革的今天，強調積極主動(dòng)學(xué)習態(tài)度的培養，這既是適應新課程的需求，又會(huì )使學(xué)生終身受益。

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