【勸學(xué)自勉】北京哪家*物理補習學(xué)校教學(xué)好？*物理輔導去哪？在學(xué)習中要經(jīng)常做到，在表面上差異大的概念和規律通過(guò)“比較”找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規律，通過(guò)“比較”找出他們的差異，加深對概念和規律及物理現象的認識。
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【推薦學(xué)習方法】
北京哪家*物理補習學(xué)校教學(xué)好？*物理輔導去哪？我們看看這些人大附中的同學(xué)，他們有怎樣的學(xué)習態(tài)度。從他們對學(xué)習態(tài)度的回答可以看出他們普遍是把學(xué)習看成是一種興趣，而不是看成一種累贅、一種負擔。
1.我要學(xué)
我們常常說(shuō)興趣是*的老師，對學(xué)習有了興趣它就變成了我要學(xué)而不是要我學(xué)。我要學(xué)就能發(fā)揮自己內在的智力因素和非智力因素，動(dòng)員自己的潛能，就會(huì )在學(xué)習過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué)的話(huà)，家長(cháng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì )產(chǎn)生對學(xué)習的厭煩心理，甚至有些學(xué)生精力不放在學(xué)習上，而在網(wǎng)絡(luò )上，變成網(wǎng)蟲(chóng)，更有甚者離家出走。正像林茜同學(xué)所說(shuō)的，她認為只有在學(xué)習中找到樂(lè )趣，你就會(huì )主動(dòng)地學(xué)，只有主動(dòng)地學(xué)時(shí)接受到東西才是最多的。這樣不是把學(xué)習成績(jì)當做目標，而是把學(xué)到的東西當做自己的目標，這就站得更高，而不是對分數斤斤計較，所以我一向對分數比較平淡。
也正像蘭玥同學(xué)所說(shuō)的，有了興趣學(xué)習才會(huì )有動(dòng)力，而且學(xué)習起來(lái)容易接受，知識容易記得住。如果沒(méi)有興趣，今天是被人逼著(zhù)去學(xué)，叫你背公式，那樣我覺(jué)得記憶效果就不會(huì )好。所以我覺(jué)得學(xué)習主要還是興趣。如果沒(méi)有興趣應盡量培養興趣，把有意思的部分挖掘出來(lái)，讓自己喜歡上這個(gè)*，然后在這個(gè)*上才有發(fā)展。
2.富有好奇心，追求知識
把學(xué)習看成一種興趣就會(huì )不斷地去刨根問(wèn)底，追求知識。有了好奇心自己就會(huì )培養創(chuàng )新精神。正像甘斯亭同學(xué)所說(shuō)的，她自己學(xué)習興趣挺大的，而且覺(jué)得自己好奇心比較強，對什么都感興趣，喜歡刨根問(wèn)底。我覺(jué)得學(xué)習是我喜歡的事情。王菁同學(xué)對學(xué)習態(tài)度的回答是有興趣愛(ài)好，可以學(xué)到很多知識，滿(mǎn)足好奇心。
好奇心是創(chuàng )新人格的重要組成部分。我覺(jué)得現在中*教育和媒體宣傳的創(chuàng )新心理，即重視創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的教育和宣傳無(wú)疑是正確的，但是不足之處就是忽視了創(chuàng )新人格的培養。我覺(jué)得在創(chuàng )新人格、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力相互聯(lián)系、相互制約的創(chuàng )新心理結構中，對創(chuàng )新人格的培養在中學(xué)學(xué)生中是最重要的。
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