感統失調的孩子需要專(zhuān)業(yè)的訓練來(lái)整合自己的能力。 感統失調的孩子分類(lèi); 1、 前庭失衡,多動(dòng)不安,注意力不集中,上課小多,平衡能力弱,如原地轉圈能力不足,言語(yǔ)困難等。 2、書(shū)寫(xiě)困難,執行任務(wù)能力困難。如:閱讀、識字、書(shū)寫(xiě)偏差等,影響孩子學(xué)習生活發(fā)展 3、 觸覺(jué)過(guò)分防御,孩子從里面觸覺(jué)功能沒(méi)有很好地發(fā)展,對于皮膚,,。上課容易分心,由于感覺(jué),會(huì )膽小,恐懼,害怕陌生,脾氣比較暴躁。容易焦慮,不合群,因為過(guò)于所以難以融入融入集體,建立友誼困難。 4、本體感覺(jué)統合不良:時(shí)間感覺(jué)空間距離判斷偏差,笨拙吃力,性的學(xué)習困難,如:踢球,籃球等。協(xié)調性差,抗拒跑步等運動(dòng)。 5、學(xué)習能力不足,各方面感覺(jué)統合困難,丟三落四,執行任務(wù)困難。
 2024年想要成為感覺(jué)統合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運動(dòng)科學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺(jué)統合指導師協(xié)會(huì ) (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺(jué)統合指導師主要從事感覺(jué)統合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會(huì ):
1. 醫院和診所:感覺(jué)統合師可以在醫院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺(jué)統合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長(cháng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統合能力,學(xué)習和社交技能。
4. 社區健康機構:感覺(jué)統合師可以在社區健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執業(yè):感覺(jué)統合師也可以選擇開(kāi)展私人執業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統合和評估。

整合的師及心理師,不斷綜合先進(jìn)的教育理念,高的干預課程如心智發(fā)展課程(MDG)、感覺(jué)統合課程、應用行為分析法(ABA)課程、集體課、學(xué)前融合課、家長(cháng)培訓課程、影子(陪讀)等多門(mén)特色課程,并有針對性地跟進(jìn)孩子的訓練,孩子的的綜合能力。