我國兒童和青少年在心理發(fā)展中感覺(jué)統合失調的現象逐漸增多,兒童多動(dòng)癥、癥等疾引起的感覺(jué)統合功能失調的發(fā)率也成上升現象。因感覺(jué)統合失調兒童和家長(cháng)在生活、學(xué)、人際交往等身心健康上的種種困擾。所以社會(huì )需要大量的感統指導師來(lái)幫助解決這些現象。感統指導的專(zhuān)業(yè)人才無(wú)疑是非常短缺的。

2024年新政策感統訓練師證到哪里報考

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證書(shū)用途:個(gè)人職業(yè)素質(zhì):證明具備專(zhuān)業(yè)的理論知識和實(shí)踐能力。拓寬就業(yè)領(lǐng)域:可在幼兒園、特殊教育學(xué)校、中心等機構工作。收入水平:由于專(zhuān)業(yè)性和稀缺性,通常能較高的薪資。

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感覺(jué)統合指導師證書(shū)怎么獲取?感覺(jué)統合指導師證書(shū)目前不支持個(gè)人單獨報名的,需要報考人員通過(guò)的報考單位線(xiàn)上完成報名,報名后證書(shū)的考核資格,考核通過(guò)可以拿到感覺(jué)統合指導師證書(shū)。

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適考對象:1、在幼兒園、親子園、早教機構、特殊教育機構、感統訓練機構等從事相關(guān)教育的;3、有志于從事感覺(jué)統合訓練指導工作的人員或者家長(cháng);4、師范、學(xué)前、特教等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生;5、從事兒童心理服務(wù)工作的人員。2、想要進(jìn)一步自己專(zhuān)業(yè)能力水平的人員;

形式一般為線(xiàn)上機考,考生需按照要求完成相關(guān)理論和實(shí)操考核。內容涵蓋感覺(jué)統合理論、訓練、評估等方面。合格后,考生將感覺(jué)統合訓練師證書(shū)。證書(shū)可在渠道查詢(xún)真偽,并具備通用性。