約試聽(tīng): 聯(lián)系

【小編寄語(yǔ)】您好，感謝您對我們昆山去哪報名商務(wù)英語(yǔ)培訓信息的關(guān)注，如果您想了解更多有關(guān)昆山去哪報名商務(wù)英語(yǔ)培訓的詳細信息，可撥打下面400課程電話(huà)咨詢(xún)詳細的，歡迎您的來(lái)電！

******************************************************

400課程電話(huà)預約: ，如需了解各個(gè)相關(guān)課程請來(lái)電咨詢(xún)！

招生對象:想要提高英語(yǔ)成績(jì)的人員

重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導方式:小班 、一對一

到底你適合哪種班型

直撥400課程預約VEPT測試【Versant English Placement Test】精準能力定位完全匹配！

:課程因報的班次不同，收費也不一樣的，如需咨詢(xún)，請撥打我們的電話(huà)咨詢(xún)相近校區、價(jià)格、師資等情況！

瀏覽十個(gè)廣告，不如一個(gè)電話(huà)了解快！

*********以*****下******可*******忽*********略**********

【學(xué)習方法】一、學(xué)習態(tài)度的涵義

　　所謂學(xué)習態(tài)度，一般是指學(xué)生對學(xué)習及其學(xué)習情境所表現出來(lái)的一種比較穩定的心理傾向。它通?？梢詮?學(xué)生對待學(xué)習的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說(shuō)明。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，具體又可包括對待 課程學(xué)習的態(tài)度、對待學(xué)習材料的態(tài)度以及對待教師、學(xué)校的態(tài)度等。學(xué)習態(tài)度由認識、情感和行為意向三種 心理成分構成。認識成分是指學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)或所學(xué)課程的一種帶有評價(jià)意義的認識和理解，它反映著(zhù)學(xué)生對 學(xué)習的價(jià)值的認識，它是學(xué)習態(tài)度的基礎。情感成分是指學(xué)生伴隨認識而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，如對學(xué)習的 喜歡或厭惡等，由于情感本身就反映出學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，因此，情感成分是態(tài)度的核心。行為意向成分是指學(xué) 生對學(xué)習的反應傾向，即行為的準備狀態(tài)，準備對學(xué)習作出某種反應。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習態(tài)度的上述三種成分是 相互協(xié)調一致的。

　　二、學(xué)習態(tài)度對學(xué)生學(xué)習的影響作用

　　(一)學(xué)習態(tài)度調節學(xué)生的學(xué)習行為。

　　學(xué)習態(tài)度對學(xué)習行為的調節，首先表現在對學(xué)習對象的選擇上。對此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如 下的實(shí)驗研究:他們以?xún)山M美國南部的白人*生為被試者，*組平時(shí)所表現的態(tài)度是反對種族歧視，反對 黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實(shí)驗過(guò)程是，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對黑白人分校 為主題的文章。然后請被試者將所讀過(guò)文章的內容盡力完整地寫(xiě)出來(lái)。結果發(fā)現，*組學(xué)生，即學(xué)習材料與 自己的態(tài)度一致者，成績(jì)明顯優(yōu)于第二組。換言之，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易易被阻止或歪曲。由此可見(jiàn)，態(tài)度具有某種過(guò)濾的作用。

——————————————————————————————————
注:電話(huà)預約/咨詢(xún)，并預約課程試聽(tīng)，報名享優(yōu)惠

【校區地址】

九方中心:昆山市蕭林中路666號九方購物中心L4-040鋪

還在猶豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分鐘電話(huà)可能成就您的明天!

咨詢(xún)