籃球是比賽中隊員個(gè)人技術(shù)的合理運用和全隊隊員之間相互配合協(xié)同行動(dòng)的組織形式?；@球可分為基礎配合、全隊進(jìn)攻和全隊防守。
(一)基礎配合
1、進(jìn)攻基礎配合
是指兩三人之間有目的、有組織協(xié)調行動(dòng)的。
(1)傳切配合
傳切配合是隊員利用傳球和切入組成的簡(jiǎn)單配合(插圖參照重慶*出版社體育182頁(yè),或者體育培訓指導119頁(yè))。④傳球給⑤后,④立即對手向籃下切入,接⑤的回傳球投籃。
(2)突分配合
指持球隊員突破對手之后,遇到補防時(shí),及時(shí)將球傳給機會(huì )更好的同伴進(jìn)行攻擊的配合。
(3)掩護配合
進(jìn)攻隊員選擇正確的位置,用自己的以合理的技術(shù)擋住同伴的防守者,使同伴防守得分的機會(huì )。
(4)策應配合
內線(xiàn)隊員接球后,由他作樞紐,通過(guò)多種傳球與同伴隊員的空切、繞切形等相結合,借以防守,創(chuàng )造得分機會(huì )。
【為什么要考體適能證書(shū)】
隨著(zhù)兒童體適能行業(yè)的發(fā)展,體適能行業(yè)也開(kāi)始逐漸規范化。體適能證書(shū)是從事體適能教練必備的證書(shū)之一,考取該證書(shū)的原因有:
1:體現教練的專(zhuān)業(yè)水平:擁有體適能證書(shū),說(shuō)明教練已經(jīng)了教學(xué),以及相關(guān)人體運動(dòng)的理論,能夠為孩子制定一個(gè)合理安全的訓練計劃。
2:就業(yè)競爭力:體適能教練在就業(yè)時(shí),擁有體適能證書(shū)能夠競爭力,更容易找到工作。
3:保證體適能訓練的安全性:部分體適能教練不具備專(zhuān)業(yè)技能和知識,在指導學(xué)員的中可能使其受傷,而持證上崗的教練則能夠避免這種情況。
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少兒體適能由CNPF頒發(fā)含金量高。體培職業(yè)技能鑒定中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)CNPF體培職鑒),是經(jīng)行政*審批通過(guò)的社會(huì )化第三方少兒體適能等級測評、體適能教練員及考評員認證服務(wù)機構。體培職鑒自成立以來(lái),始終秉持"讓更多兒童樂(lè )享運動(dòng)"的宗旨,以"科學(xué)性、公平性、開(kāi)放性、共線(xiàn)性"的會(huì )員制,為會(huì )員單位提供少兒體適能等級測評,體適能教練員及考評員認證培訓等服務(wù)。
體適能證書(shū)是評估個(gè)人在適應性和運動(dòng)能力方面所達到水平的證書(shū)。
以下是對體適能證書(shū)的詳細介紹:
一、體適能證書(shū)的意義;
體適能證書(shū)不僅是對個(gè)人體能水平的認可,也是進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的敲門(mén)磚。特別是在健康意識日益增強的,體適能教練成為了一個(gè)炙手可熱的職業(yè)選擇。擁有體適能證書(shū)的人員,在職業(yè)市場(chǎng)上通常享有更高的信譽(yù)和更廣泛的職業(yè)選擇。
二、體適能證書(shū)的類(lèi)別;
體適能證書(shū)主要分為少兒體適能教練證和青少年體適能教練證兩大類(lèi)。這兩類(lèi)證書(shū)分別針對兒童和青少年的和心理特點(diǎn),提供針對性的訓練計劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。
1. 少兒體適能教練證:專(zhuān)門(mén)為面向兒童的體育訓練而設。教練需要具備針對兒童和心理發(fā)展階段的專(zhuān)業(yè)知識,能夠設計適合不同年齡段兒童的體適能訓練程序。在提供科學(xué)訓練的同時(shí),還必須確保訓練的安全性和趣味性,幫助兒童建立起終生受益的運動(dòng)習慣。
2. 青少年體適能教練證:專(zhuān)注于青少年的和心理特點(diǎn),提供針對性的訓練計劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。持有此證書(shū)的教練不僅需要了解青少年的發(fā)育需求,還應具備引導青少年積極參與體育活動(dòng)、建立正向生活的能力。
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【體適能證書(shū)的社會(huì )認可度】
體適能證書(shū)在職業(yè)市場(chǎng)上享有較高的社會(huì )認可度。擁有體適能證書(shū)的教練不僅可以在私人健身房、體育工作,還能在學(xué)?；蛏鐓^體育項目中擔任重要角色。此外,一些體適能證書(shū)還具有加入學(xué)分檔案、體育培訓機構迎接檢查、教練員扯證上崗等功能,為教練員的職業(yè)發(fā)展提供更多機會(huì )。
