重磅來(lái)襲|沈陽(yáng)本地測評推薦的少兒編程培訓中心名單公布〔測評推薦〕，沈陽(yáng)少兒編程培訓最近這段時(shí)間比較熱門(mén)，我還意積累了些相關(guān)的資料編程的定義，少兒編程能不能賺錢(qián)，少兒編程是智商稅，編程可提高邏輯推理能力和記憶力，兒童編程能給小孩帶來(lái)什么，編程可增加小孩的抽象思考能力。
1.編程的定義
那么究竟什么是編程？程序或編程是人類(lèi)創(chuàng )造的技術(shù)工具，起源于生活、服務(wù)于生活，就等同于生活中的"程序"，"走流程"，"按程序辦"，這是生活中的話(huà)，是按照規定的流程和順序，遵從一定規則的基礎上，來(lái)把這個(gè)事情辦成，一定要遵循一定的步驟，步驟相反就會(huì )導致失敗，我們把生活中的過(guò)程變成計算機可以執行的過(guò)程，從而達到按照程序辦的過(guò)程來(lái)讓計算機辦，流程程序相同，最終輸出的結果就相同。工作和生活中很多重復性的工作，可以自動(dòng)化的工作
2.少兒編程能不能賺錢(qián)
從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，確實(shí)很多學(xué)習過(guò)少兒編程，特別是沖刺過(guò)信奧賽的同學(xué)，即使未來(lái)工作沒(méi)有從事IT技術(shù)行業(yè)，但因為通過(guò)長(cháng)時(shí)間對于信息及數據處理、數學(xué)模型思維構建、通曉各類(lèi)算法等數學(xué)思維能力培養，思維方式有了很大不同，在職場(chǎng)上展現的個(gè)人競爭力優(yōu)勢也非常明顯。
重磅來(lái)襲|沈陽(yáng)本地測評推薦的少兒編程培訓中心名單公布〔測評推薦〕3.少兒編程是智商稅
盡管多項研究已經(jīng)證明，編程好不等同于數學(xué)好，編程能力的培養和數學(xué)能力的培養也是兩回事，但就學(xué)習編程本身來(lái)說(shuō)，近年來(lái)大眾的熱情還是很高漲，越來(lái)越低齡化的趨勢也值得引起關(guān)注。那么少兒編程是不是另一種的“智商稅”？未來(lái)肯定是自動(dòng)化社會(huì )，面對未來(lái)，學(xué)會(huì )編程有備無(wú)患；其二，如果學(xué)習編程是好的，那么不如早點(diǎn)學(xué)。
4.編程可提高邏輯推理能力和記憶力
在模仿的過(guò)程中，兒童可以感受到條件陳述、循環(huán)陳述和判斷。 能夠理解參數和命令之間的區別 孩子很難理性總結，引導很有必要。 重要的是，孩子在創(chuàng )造游戲時(shí)有很強的內驅力，這是他們自主學(xué)習的原始動(dòng)力。每個(gè)孩子都被經(jīng)驗主義者編程為主動(dòng)學(xué)習知識，而不是被痛苦塞滿(mǎn)。 其次，通過(guò)學(xué)習scratch編程，孩子可以集中上百種指令組合，在復雜有趣的推理中靈活運用。 提高邏輯推理能力和記憶力
5.兒童編程能給小孩帶來(lái)什么
讓小孩成為未來(lái)的領(lǐng)導者 ，而不是被迫淘汰的人 。未來(lái) 10年一定是科技時(shí)代 ，科技對各個(gè)行業(yè)的轉型越來(lái)越快 。因此 ，從小孩未來(lái)安定下來(lái)的角度來(lái)看 ，培養孩子的科技思維是絕對正確的。人工智能的基本邏輯是編程 。如果小孩將來(lái)不懂編程 ，就無(wú)法與 智能機器溝通 。
6.編程可增加小孩的抽象思考能力
編程和寫(xiě)作一樣 是一種表達方式 ，更進(jìn)一步來(lái)說(shuō) ，它們都是一種比較抽象的表達方式 。具體來(lái)說(shuō)小孩需要把抽象的思路和想法 ，用有形的具象化或符號化的東西表達出來(lái) 。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō) ，編程是寫(xiě)作的一種延伸 ，它要求 你“書(shū)寫(xiě) ”出創(chuàng )新的東西而這是以前所沒(méi)有的東西 ，例如游戲 故事，動(dòng)畫(huà) 、模擬等 。如果沒(méi)有抽象思考的能力，不能充分發(fā)揮自己的想象力的話(huà) ，是很難做到編程創(chuàng )新的 。
上述我對編程的定義，少兒編程能不能賺錢(qián)，少兒編程是智商稅，編程可提高邏輯推理能力和記憶力，兒童編程能給小孩帶來(lái)什么，編程可增加小孩的抽象思考能力的分析大家覺(jué)得對嗎？這也是我根據自己多年積累經(jīng)驗總結而來(lái)，希望能給更多需要選擇沈陽(yáng)少兒編程培訓的友友們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不要謝謝我哦。重磅來(lái)襲|沈陽(yáng)本地測評推薦的少兒編程培訓中心名單公布〔測評推薦〕
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