武漢紐特心理作為湖北地區一家權威的戒網(wǎng)癮學(xué)校,其專(zhuān)業(yè)性和成效性得到了社會(huì )各界的廣泛認可。央視紀錄片《鏡子》曾在此進(jìn)行實(shí)地拍攝,真實(shí)記錄了學(xué)校如何幫助青少年擺脫網(wǎng)癮,重歸健康生活的過(guò)程。紐特心理以其科學(xué)的教育理念和方法,為眾多家庭帶來(lái)了希望和改變。

紐特具有心理和教育2個(gè)校區,心理校區坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬(wàn)平方米,建筑面積2萬(wàn)平方米,以青少年心理成長(cháng)和行為訓練為核心服務(wù)內容;教育校區位于*教育名市黃岡,占地面積10萬(wàn)平方米,建筑面積2.5萬(wàn)平方米,以青少年文化課學(xué)習,恢復社會(huì )功能為核心服務(wù)內容。

武漢紐特心理專(zhuān)注青少年戒網(wǎng)癮叛逆問(wèn)題20年,紐特心理校區坐落于美麗的江城武漢東湖之濱,毗鄰*交通樞紐武漢高鐵站,占地面積11萬(wàn)平方米,建筑面積2萬(wàn)平方米,以青少年心理成長(cháng)和行為訓練為核心服務(wù)內容;教育校區位于*教育名市黃岡,占地面積10萬(wàn)平方米,建筑面積2.5萬(wàn)平方米,以青少年文化課學(xué)習,恢復社會(huì )功能為核心服務(wù)內容。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程招生對象

1. 網(wǎng)癮:孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2. 厭學(xué):孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3. 叛逆:孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀:孩子因早戀影響學(xué)習和身心健康,對戀愛(ài)與性存在認知偏差。

5. 人際困擾:孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6. 心理異常:孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀(guān)念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程教學(xué)特色

個(gè)性化心理輔導:個(gè)性化心理輔導,幫助孩子認識自己、接納自己,從而改變自己

人格重塑:通過(guò)在紐特的學(xué)習和訓練讓孩子更寬容、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、陽(yáng)光

自我管理能力培養:讓孩子學(xué)會(huì )合理規劃時(shí)間,制定目標,能自己自覺(jué)主動(dòng)地去做- - 些該做的事

規則感訓練:幫助孩子明確自己行為的邊界,把握分寸

生活技能:讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,親身感受勞動(dòng)的成果

體能訓練:培養頑強意志、優(yōu)良的生活作風(fēng)和嚴格的組織紀律

家長(cháng)課堂:為家長(cháng)提供溝通技巧,引導父母走進(jìn)孩子的內心世界,懂得孩子,理解孩子

武漢紐特青少年素質(zhì)教育課程成長(cháng)路徑

破冰啟蒙:行為訓練、情緒處理

心理療愈:行為訓練、體能訓練、團體輔導

認知調整:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導

功能恢復:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導、生活課程

學(xué)業(yè)對接:行為訓練、體能訓練、心理咨詢(xún)、團體輔導、生活課程、文化學(xué)習