廣州正卡企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司（卡耐基特訓中心）于2006年由香港引入廣州，機構以[國際級卡耐基訓練者]為企業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)從事個(gè)人及企業(yè)的成人素質(zhì)訓練。榮獲*素質(zhì)訓練品牌，年度最受消費者喜愛(ài)的教育機構，*口才訓練*教育品牌等殊榮。機構成立至今，我們一直專(zhuān)注于這個(gè)方向和定位，我們之所以聚焦到一個(gè)領(lǐng)域，持之以恒的專(zhuān)精，是因為這個(gè)社會(huì )需要我們，學(xué)員需要我們，推動(dòng)我們做到素質(zhì)教育的領(lǐng)航者，把課程品質(zhì)做到極致，做到行業(yè)標準和標桿，成為細分行業(yè)的*！

被譽(yù)為是20世紀最偉大的心靈導師。世界成人教育之父、 人際關(guān)系學(xué)鼻祖、著(zhù)名的心理學(xué)家、企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家。其在1936年出版的著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》，70多年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。

1912年卡耐基先生在美國紐約創(chuàng )立卡耐基訓練課程。他一生致力于人性問(wèn)題的研究，運用心理學(xué)和社會(huì )學(xué)知識，對人類(lèi)共同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行探索和分折，開(kāi)創(chuàng )并發(fā)展出一套獨特的融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的成人教育方式。以教導人們人際溝通及處理壓力的技巧。

接受卡耐基訓練^®課程的有社會(huì )各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。

   卡耐基先生在實(shí)踐的基礎上撰寫(xiě)而成的著(zhù)作，是20世紀最暢銷(xiāo)的成功勵志經(jīng)典?？突饕碜饔?《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《美好的人生》、《快樂(lè )的人生》、《偉大的人物》、《人性的光輝》、《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》等都收在《卡耐基成功學(xué)全集》里。這些書(shū)出版之后，立即風(fēng)靡全球，先后被譯成幾十種文字，被譽(yù)為&lduo;人類(lèi)出版史上的奇跡。&rduo;

戴爾•卡耐基先生榮登《環(huán)球時(shí)報》影響新*的60位外國人

    2009年9月18日（星期五）《環(huán)球時(shí)報》國慶專(zhuān)刊刊登了&lduo;影響新*的 60位外國人&rduo;大型評比活動(dòng)揭曉的名單，戴爾·卡耐基先生- 卡耐基訓練的創(chuàng )辦人榮登第18位。

卡耐基訓練認為一個(gè)人要成功快樂(lè )要具備三個(gè)條件:

①  專(zhuān)業(yè)知識:這是工作成功的基礎，要持續不斷的進(jìn)步。   

但很多人專(zhuān)業(yè)知識很好卻工作不順利、不快樂(lè )，可見(jiàn)

光具備專(zhuān)業(yè)知識不夠。

②  正確態(tài)度:態(tài)度決定行為、行為造成習慣、習慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運因此，我們需要更有自信來(lái)面對新挑戰與改變。需要正面積極態(tài)度來(lái)面對所處的環(huán)境與人際關(guān)系。更需要熱忱的態(tài)度來(lái)激勵己影響別人，堅持達成目標。
         

③  良好技能:好的專(zhuān)業(yè)知識加上好的態(tài)度加上良好的溝通能力、圓融的人際關(guān)系及領(lǐng)導力，才能帶動(dòng)整個(gè)團隊達成目標與愿景。

根據福特基金會(huì )調查，企業(yè)成功人士認為他們成功的原因，專(zhuān)業(yè)知識只占15％，而態(tài)度與技能占85％?？突柧毜挠柧氈攸c(diǎn)則在于培養正確態(tài)度與卓越的能力。（專(zhuān)業(yè)知識仍然很重要，只是職位越高專(zhuān)業(yè)運用比例會(huì )相對減少）

卡耐基訓練如何達成達成培訓目的:

卡耐基訓練認為訓練的目的是為了改變行為習慣與態(tài)度，而這需要經(jīng)歷四個(gè)階段:

*階段:培養學(xué)習態(tài)度
開(kāi)始上課時(shí)我們會(huì )幫助學(xué)員發(fā)覺(jué)需求及重要性，并訂立學(xué)習愿景，以激發(fā)其想要學(xué)習的強烈意愿。

第二階段:傳授正確理念
根據學(xué)習主題由講師告知原理、原則、方法。

第三階段:引導正確技巧
訓練的目的希望學(xué)員能獲得技巧，因此要透過(guò)實(shí)際的練習，卡耐基訓練要求每位同學(xué)在教室中實(shí)際演練，經(jīng)由講師立即引導，以激發(fā)其潛能。同時(shí)學(xué)員一起建立安全被保護的學(xué)習環(huán)境，讓大家安心開(kāi)放自己做練習，以獲得能力。

第四階段:形成良好習慣
    目的是為了培養良好習慣。因此講師密切注意學(xué)員的改善與進(jìn)步，要求學(xué)員上課后要在實(shí)際生活、工作中運用?；氐秸n堂后要報告分享實(shí)際運用的結果。講師再給予適當的輔導，進(jìn)行正面點(diǎn)評及獎勵。并督促學(xué)員持續練習以養成新的有效習慣。

結果:不同凡響的成就

    卡耐基學(xué)員在學(xué)習過(guò)程中全力以赴，超越自己的舒適區，成為一位有效的領(lǐng)導者，他們改變了無(wú)效的舊習

慣，建立新的自信，敢于突破自己我，挖掘自身潛能，所以創(chuàng )造了積極的成果和收獲。

   學(xué)員的改變，讓他們回到工作、生活環(huán)境中，發(fā)揮更大的影響力，將自己的能力發(fā)揮到*，將自己對公司的貢獻也擴大到極限。因此，個(gè)人與企業(yè)都是這個(gè)培訓理念的收益者。

卡耐基訓練的優(yōu)勢

²  訓練模式:

    卡耐基訓練以獨有的&lduo;教練訓練式+參與式+個(gè)性開(kāi)發(fā)式&rduo;的特色訓練模式，獨特的訓練方法不僅能改變態(tài)度、激勵學(xué)員將所學(xué)應用在實(shí)際工作上，并且能幫助學(xué)員持續練習運用。*抽象的理論將轉變成增加業(yè)績(jì)及不斷創(chuàng )造機會(huì )的寶貴技巧。參加者將定期參加一系列的講次。每次課90分鐘。大量上臺訓練及課后深入實(shí)踐，訓練的連貫性持續性可使學(xué)員從此訓練中獲得*效果。

²  訓練效果:

    訓練效果評估，在*一講中，每位學(xué)員必須針對參訓后的進(jìn)步做結果報告。高層主管將受邀參加此講以表示對參加者的支持并對其努力達成的結果給予嘉許。知識轉變成實(shí)際能力，促發(fā)積極向上的態(tài)度，是卡耐基訓練對參訓學(xué)員的最終衡量標準——態(tài)度行為改變。

²  退款承諾:

我們是*一家與客戶(hù)簽訂無(wú)效退款承諾的卡耐基訓練機構，從學(xué)員的角度出發(fā)，解決了學(xué)員上課的后顧之憂(yōu)。

參加口才免費測評，請聯(lián)系

以上信息來(lái)自 正卡口才訓練中心