保育員是幼兒園工作的一個(gè)組成部分,對于嬰幼兒的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展都是有大的幫助,現在保育員已經(jīng)成為幼兒園工作中的一個(gè)重要的崗位了,必須持證山崗。據了解,目前我國的保育員嚴重短缺,大概在11萬(wàn)人左右,因此,保育員的就業(yè)發(fā)展是非常的。
保育員報考條件,具備以下條件之一,
(1)取得初級保育員書(shū)后從事本職業(yè)1年以上;
(2)幼師職高;
(3)中等職業(yè)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè);
保育員證工作內容:
1、 為幼兒敞開(kāi)式,清潔衛生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設備。進(jìn)食前或入廁前后必須用肥皂洗手。
2、 組織幼兒盥洗時(shí)要維持好幼兒的秩序。
3、 注意觀(guān)察幼兒大情況,如有異常要及時(shí)記錄或向匯報。
4、 保教人員在處理完幼兒的大后要用肥皂洗手。
做一個(gè)合格的保育員,具體應做到一下這六點(diǎn):
1:保育員工作中必需有很強的責任心.才能做好工作。
2:保育員必須專(zhuān)業(yè)的保育知識才行。
3:保育員是個(gè)"雜家",是個(gè)全能性得人才。
4:保育員必須在工作中眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方。
5:學(xué)習保育工作以外的知識會(huì )大大工作。
6;與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系是不可缺少得工作。
保育員的培訓、再培訓機會(huì )很少,無(wú)論是幼教理論素養,還是業(yè)務(wù)能力都難以。保育工作往往憑借或展板他人操作,隨意性大。這些調查現狀可以看出,保育員隊伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢已不相適應,文化層次的偏低、隊伍的不、加之沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)培訓和操作要求,保育工作難以有效保證,幼兒園保教難以,制約了當前幼兒教育高速度、高、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認知而言,大多數保育員把幼兒的智育發(fā)展當做位的首要的。這其實(shí)是他們認知上的誤區,而造成這種誤區的原因有兩個(gè):一是受社會(huì )上的"應試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對青少年的學(xué)校教育,理應把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對幼兒的學(xué)前教育則應把"保育"當成首要任務(wù),
保育員分組進(jìn)行操作,在操作的中,保育員們嚴格的按照要求進(jìn)行84液的配比、毛巾和水盆的使用要求流程等,理論和實(shí)踐結合,更好的了保育水平。本次培訓活動(dòng),保育員們進(jìn)一步明確了各項工作的內容和要求,了解到日常操作的規范性,切實(shí)了保育員整體的理論知識水平,也了業(yè)務(wù)素質(zhì),更好地服務(wù)該園的保育工作。為了幫助在職保育員、想開(kāi)辦幼兒園或者即將成為保育員的幼教工作者獲取保育員證,EhalW4ff
