組織和指導嬰幼兒在園生活服務(wù)還體現在盡心盡力組織和指導嬰幼兒的在園生活,從嬰幼兒的學(xué)習、飲食、交往等各個(gè)環(huán)節中,觀(guān)察嬰幼兒的行為和需要,并能夠在飲水、增減衣物等方面給嬰幼兒提供及時(shí)的幫助。尤其是對體弱多病的孩子,保育員要格外注意此類(lèi)孩子的飲食情況、活動(dòng)量情況,使他們既有效的鍛煉,又能擁有健康的。

保育員適合對象:
1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機構等單位工作的人員;
2、已從事母嬰護理、月嫂、家政服務(wù)、老年護理工作,有進(jìn)取心,欲職業(yè)的人員;
3、從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養工作的人員;
4、學(xué)前教育、護理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校在讀學(xué)生;
5、父母輩、祖父母輩家長(cháng)想親自參加培訓,學(xué)會(huì )護理教育兒孫的知識和技能。

為什么現在那么人都從事保育員工作呢?
1、保育員是幼兒園工作中不可或缺的一種職位,但對要求不太高,工作需要的是細心、耐心、有責任心。是一種經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后即可上崗工作的職位。
2、保育員的工作時(shí)間,工資福利待遇在近年都有發(fā)生改變,是大多數人選擇的一個(gè)重要因素。

理論知識和技能操作采用百分制,60分以上為合格。

為人師表,遵紀守法結1.為人師表感(1)良好的道德品質(zhì)"以法律己,以德育人"是規范教育體制和教育的重要舉措。蘇霍姍林斯基曾經(jīng)指出:"請你記住,你不僅是自己*的教員,而且是學(xué)生的教育者生活的導師和道德的引路人。"作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,要為人師表,這是人們長(cháng)久以來(lái)形成的基本共識。"為人師表"里蘊涵的真、善、美,給嬰幼兒的教育影響是巨大的。誠實(shí)正直,表里如一,有教無(wú)類(lèi),語(yǔ)言、儀態(tài)美等,這些保育員應具備的自身品質(zhì),對于嬰幼兒的心靈成長(cháng),是任何東西都不可能代替的有用的陽(yáng)光。

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