全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

面對孩子不寫(xiě)作業(yè)且撒謊的問(wèn)題,家長(cháng)可以嘗試以下策略:

1、揭示撒謊的后果:讓孩子明白,如果他們沒(méi)有完成作業(yè)卻撒謊說(shuō)完成了,*終老師會(huì )發(fā)現真相并對其進(jìn)行責備。這樣可以幫助他們認識到撒謊行為的實(shí)際后果。

2、建立信任與溝通:營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的溝通環(huán)境,讓孩子知道他們可以隨時(shí)向你傾訴并尋求幫助。這將有助于你及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。

3、培養學(xué)習習慣與時(shí)間管理:為孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃,幫助他們學(xué)會(huì )如何規劃時(shí)間和高效完成作業(yè)。同時(shí),嘗試讓學(xué)習過(guò)程變得有趣,以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

4、設定獎勵機制:通過(guò)設立獎勵,如完成作業(yè)后可以玩一會(huì )手機或看一集電視劇,來(lái)激勵孩子主動(dòng)完成作業(yè)。

5、增強孩子的自信心:針對孩子在學(xué)習上遇到的困難,家長(cháng)應給予適當的幫助和鼓勵,讓孩子認識到學(xué)習并不困難,自己也有能力做好。這將有助于提高他們的自信心和克服困難的勇氣。

6、以身作則:家長(cháng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),可以陪伴在他們身邊,自己閱讀或學(xué)習,以此作為榜樣,告訴孩子學(xué)習是終身的事業(yè)。

至于孩子不寫(xiě)作業(yè)且撒謊的原因,可能包括以下幾點(diǎn):

一是知識點(diǎn)未掌握:孩子對某些知識點(diǎn)尚未理解透徹,導致作業(yè)難以完成,進(jìn)而選擇撒謊。

二是學(xué)習態(tài)度問(wèn)題:部分孩子天生對學(xué)習不感興趣,更喜歡玩耍,因此會(huì )編造理由逃避寫(xiě)作業(yè)。

三是家長(cháng)教育方式不當:家長(cháng)過(guò)于嚴厲或責罵孩子,可能導致孩子對學(xué)習產(chǎn)生抵觸情緒,進(jìn)而選擇撒謊逃避。

四是抗壓能力弱:家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,導致他們在遇到困難時(shí)缺乏解決問(wèn)題的能力,選擇撒謊作為逃避的手段。

在此,我們提醒家長(cháng),如果孩子對學(xué)習缺乏興趣或存在撒謊行為,應及時(shí)采取措施進(jìn)行引導。若問(wèn)題持續嚴重,家長(cháng)可考慮尋求專(zhuān)業(yè)機構的幫助,讓孩子走出困境。如需更多信息,可以聯(lián)系施老師。