孩子為什么會(huì )有網(wǎng)癮呢?其實(shí)有些時(shí)候孩子并不是說(shuō)一定要玩游戲的,但是因為孩子在家面對父母的時(shí)候可能讓孩子覺(jué)得面對的是教導主任,或者說(shuō)父母從來(lái)只關(guān)心孩子的成績(jì),孩子有沒(méi)有零用錢(qián),其余的都不管都不關(guān)心;孩子回到家之后也沒(méi)有一起說(shuō)話(huà)的,這些都是導致孩子沉迷游戲的原因,因為孩子在身邊沒(méi)有說(shuō)話(huà)的,沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)父母的夸獎,回到家氣氛壓抑。所以孩子選擇沉迷于游戲,因為在游戲里是沒(méi)有什么界限的,什么人都可以接觸到,都能聊天,你如果打得好還會(huì )得到隊友的夸獎,或者對手的夸獎,還有優(yōu)越感,而不是總聽(tīng)到父母說(shuō)別人家的孩子怎么怎么好。孩子在青少年期間沉迷于游戲,那都是在向父母無(wú)言的抗議。

山西大同市排行榜青少年叛逆教育中心名單出爐

1.護航勵志教育叛逆學(xué)校

2.好孩子全封閉軍訓學(xué)校

3.伯爵書(shū)院

4.身修國學(xué)教育

5.善楚全封閉管教學(xué)校

6.戰龍特訓教育基地

7.希望少年成長(cháng)學(xué)校

8.菁華至宏叛逆孩子教育基地

9.利民素質(zhì)教育基地

10.大正國防教育學(xué)校

以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請電詢(xún)?？?接送孩子,24小時(shí)家長(cháng)聯(lián)網(wǎng)監控,全程陪伴孩子一起成長(cháng)。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢(xún)熱線(xiàn)微信/電話(huà):177--8636--7457陳老師

育兒資訊

青春期孩子叛逆的表現:

1、愛(ài)頂嘴

在與父母交流時(shí),不管對錯,總是要用自己想法頂撞回去。倘若家長(cháng)說(shuō)的完全有道理,就會(huì )曲解家長(cháng)的意思,故意頂嘴;家長(cháng)說(shuō)的有點(diǎn)道理,必須找到漏洞繼續頂嘴;家長(cháng)說(shuō)的完全不占理,就一定要大聲反駁。

2、嘴里很少出現贊美的詞

說(shuō)話(huà)時(shí)總是帶有一些侮辱性詞語(yǔ),并且各種吐槽。這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì )因為一個(gè)小問(wèn)題來(lái)否定某個(gè)人、事、物。對這些進(jìn)行瘋狂吐槽,只是想證明自己是個(gè)大人,有對事物評判的話(huà)語(yǔ)權,可以進(jìn)行*思考。

3、有強烈的虛榮心

他們非常在意自己的外表,喜歡在服裝和發(fā)型方面與眾不同。他們還喜歡買(mǎi)*,喜歡在別人面前炫耀自己的東西,喜歡比較。

4、喜歡和大人打架

他們經(jīng)常不做他們應該做的事情,而是全面地做他們不應該做的事情。他們會(huì )一次次挑戰權威,一次次超越家人和老師的底線(xiàn)。他們想通過(guò)反抗來(lái)維護自己的權利,渴望*和*。

青少年特訓學(xué)校介紹

青少年教育是一家專(zhuān)業(yè)從事教育科技領(lǐng)域的研發(fā)為主,弘揚**傳統文化,集國學(xué)教育培訓、青少年不良行為矯治為一體的現代化企業(yè)。全力打造傳承*傳統文化企業(yè)。

青少年教育教育特色

一、文化課學(xué)習和思想行為的固化

糾正孩子不良行為習慣和錯誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個(gè)月后就能取得明顯的效果,但這不代表孩子就徹底變好了,因為冰凍尺非一日之寒,養成好的習慣和形成好的思想也需要一定的時(shí)間來(lái)固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習的年齡,學(xué)校根據孩子的情況從第三個(gè)月開(kāi)始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時(shí)開(kāi)展文化課學(xué)習。

二、終生的后續跟蹤服務(wù)

為我們學(xué)員提供終生的生活、學(xué)習、工作指導服務(wù),協(xié)助家長(cháng)和學(xué)員解決今后任何時(shí)候工作和生活當中的心理困惑,成為家長(cháng)和學(xué)生的良師益友。

注:學(xué)生隨時(shí)可報名參加訓練,隨到隨學(xué),訓練期分為暑假,寒假班,半年班,一年班,在校期間與心理老師和生活老師同吃同住,訓練時(shí)間也可根據學(xué)生實(shí)際情況延長(cháng)或縮短,靈活調整。

青少年教育是一家以拯救早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走,自卑,自閉的孩子為己任。從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的機構。青少年教育管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學(xué)課,社交禮儀課以及室內室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì )為人處事,學(xué)會(huì )感恩他人,學(xué)會(huì )自我管理。

學(xué)校優(yōu)勢及教學(xué)特點(diǎn)

一、*心理導師父母課堂

國內*的心理*導師秉承"因人而異,因材施教"的教學(xué)理念,為每一個(gè)孩子量身制定輔導課程。針對當前教育狀況下青少年成長(cháng)過(guò)程中的情感和心理的缺失,采用心理體驗等多元化的形式引導和培養。*心理導師全程采用全互動(dòng)體驗式的教學(xué)模式和對象類(lèi)別化的課程設計,融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓練、人本主義等眾多手法,讓孩子在生活過(guò)程中進(jìn)行體驗式訓練,讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實(shí)現自己。

二、個(gè)性化一對一心理輔導

一對一心理輔導,就是一位心理老師對一位學(xué)生,針對孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行的個(gè)性化探討,每個(gè)孩子的內心世界都是不同的,對社會(huì )和生活的認知也是層次不齊的,只有一對一的交流,才能真正了解學(xué)生的內心世界,從而定制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案,孩子入學(xué),專(zhuān)業(yè)心理老師一對一心理輔導,心靈溝通,發(fā)掘孩子問(wèn)題根源,定制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案!

三、行為矯正及行為習慣的調整

青少年教育以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專(zhuān)業(yè)。采取人性化管理,配備*的心理輔導老師團隊和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊伍,正規的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓練場(chǎng)地;通過(guò)日常訓練,以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學(xué)生,通過(guò)行為養成教育,戶(hù)外拓展等活動(dòng),改變學(xué)生不良行為習慣,使學(xué)生具有自我控制能力!

四、小班制教學(xué)輔導

作為個(gè)性化輔導教育,經(jīng)過(guò)多年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以結果為導向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。相比傳統的班級式輔導,護航教育根據每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導方案,并開(kāi)設輔導,學(xué)生在改變自身行為習慣的同時(shí),學(xué)習成績(jì)也不至于下滑,不影響學(xué)業(yè)!

五、健康興趣愛(ài)好的培養課程

"天生我才必有用,千金散盡還復來(lái)"。說(shuō)的意思是說(shuō),我們每個(gè)人都有自己的特長(cháng),也總會(huì )有用武之地的。全方位地從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同角度,提高學(xué)生的素質(zhì),對學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應該因勢利導地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,讓他們充分施展自己的才華。在以改變孩子行為習慣為目的,提高素質(zhì)的同時(shí),豐富學(xué)生的課外文化生活。

六、感恩勵志教育

感恩勵志教育是以"感恩的勵志,勵志的感恩"為主題,以傳統文化為內容,以音樂(lè )和語(yǔ)言為烘托,情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責任意識、自主意識的一種教育方式。護航教育通過(guò)開(kāi)設父母課堂,心與心的交流,觀(guān)看感恩勵志視頻,道德和法制教育,讓孩子學(xué)會(huì )感恩,站在父母的角度去思考問(wèn)題,認識到自己的錯誤。

七、生活體驗式教育

現在的孩子都生活在溫床里面,尤其城市里面的孩子,從沒(méi)有為生活付出過(guò),許多家長(cháng)也總是不滿(mǎn)于孩子的懶惰,想幫助孩子糾正這一習慣。但是顯然,針對勞動(dòng)習慣的培養,空洞的說(shuō)教是毫無(wú)意義的。要培養孩子從小愛(ài)勞動(dòng)的習慣,就要讓他親自體驗,多多訓練,只有這樣,孩子才能夠在勞動(dòng)中有所收獲,感知到生活艱辛。這也是我基地生活體驗式教育的出發(fā)點(diǎn)。組織學(xué)生幫助農戶(hù)收割玉米,稻谷,自己開(kāi)辟菜園,自己學(xué)會(huì )做飯,洗衣服,在勞動(dòng)體驗中,通過(guò)實(shí)時(shí)的生活體驗,感知父母生活艱辛,且行且珍惜,從而感恩父母,感恩生活。

八、社會(huì )實(shí)踐

理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng),教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合是黨的教育方針的重要內容,理論教育和實(shí)踐教育相結合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。讓學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐,了解社會(huì )、認識國情,增長(cháng)才干、奉獻社會(huì ),鍛煉毅力、培養品格能幫助青少年更好的成長(cháng)。

九、法制教育

現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì ),孩子作為社會(huì )成員,現在和將來(lái)都會(huì )對社會(huì )有所接觸,在這個(gè)過(guò)程中,如果不懂法,就會(huì )在面對重大選擇時(shí)作出錯誤的判斷和選擇,很可能一個(gè)不經(jīng)意的選擇,就會(huì )造成無(wú)法彌補的過(guò)失。因此,著(zhù)重培養學(xué)員的法制精神,提高學(xué)員的法制意識。在每周五的上午,學(xué)員都會(huì )在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習法律知識,法制老師用平實(shí)的語(yǔ)言、通俗的事例、血淋淋的真實(shí)案例警示每一位學(xué)員,教會(huì )孩子學(xué)法、知法、懂法、用法。

十、系統性的家庭教育服務(wù)

良好的家庭教育,為青少年的成長(cháng)發(fā)展奠定良好的基礎,對家庭的美滿(mǎn)、幸福,社會(huì )的穩定、進(jìn)步,也具有深遠的意義。從系統論觀(guān)點(diǎn)看,家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì )教育是教育系統的重要組成部分。家庭教育在教育系統中,有其特殊的地位和作用。兒童青少年成長(cháng)、發(fā)展,有賴(lài)于家庭、學(xué)校、社會(huì )的教育,三者相互依賴(lài)、相互聯(lián)系、相互制約,但不可能相互替代。在教育系統中,家庭教育是整個(gè)教育的基礎。我基地通過(guò)家庭教育方式診斷,分析總結每一位孩子與父母之間的問(wèn)題,根據問(wèn)題,針對性的定制父母家庭教育方案,告訴父母與孩子如何相處。

結語(yǔ)

青少年特訓學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)針對孩子叛逆不服管、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮網(wǎng)戀、行為偏執等青少年成長(cháng)問(wèn)題開(kāi)設的進(jìn)行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養、文化補習、著(zhù)重親情培養的叛逆孩子特訓學(xué)校/青少年矯正學(xué)校。如果家長(cháng)在陪同孩子的成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題不知道如何解決,可電聯(lián)免費咨詢(xún)心理*。青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢(xún)熱線(xiàn)微信/電話(huà):177--8636--7457陳老師