紐特心理教育機構
紐特心理,深耕*心理咨詢(xún)、心理教育與家庭教育領(lǐng)域,已穩健前行20載。作為青少年心理健康與成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)品牌,紐特匯聚了心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )學(xué)等多領(lǐng)域精英,其中不乏碩士及以上學(xué)歷的*學(xué)者,與北京*、華中科技*同濟醫等名校及*心理、教育*緊密合作。通過(guò)深入研究與實(shí)踐,紐特針對青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、人際困擾及心理異常等問(wèn)題,構建了系統的素質(zhì)教育與心理教育體系,以及家庭教育指導與家庭關(guān)系修復的綜合干預模式,助力無(wú)數家庭重拾幸福,多次獲得央視關(guān)注與報道。
服務(wù)對象
網(wǎng)癮困擾:孩子沉迷游戲、小說(shuō)、短視頻等,日夜顛倒,無(wú)法自拔。
學(xué)習障礙:作業(yè)拖延、厭學(xué)情緒嚴重,甚至逃學(xué)、輟學(xué)。
叛逆行為:拒絕溝通,親子關(guān)系緊張,情感淡漠,甚至仇視父母。
早戀問(wèn)題:早戀影響學(xué)業(yè)與身心健康,對戀愛(ài)與性認知存在偏差。
社交難題:與同學(xué)、老師、家長(cháng)關(guān)系緊張,害怕社交,退縮家中。
心理異常:抑郁、焦慮、強迫癥狀,情緒失控,存在消極觀(guān)念及自殘、自殺行為,已被醫院診斷為心理問(wèn)題。
師資力量
紐特教育團隊強大,由**二級心理咨詢(xún)師、家庭教育指導師、心理健康社會(huì )工作者及多年從事問(wèn)題青少年教育的專(zhuān)職教師組成。
教育理念
秉承"以愛(ài)為伴,用心支持"的核心理念,紐特致力于恢復孩子的健康心靈,強健體魄,傳授生存技能,讓家長(cháng)安心,社會(huì )滿(mǎn)意,孩子成才。
教學(xué)流程
紐特教學(xué)分為四階段:
認知與接納:個(gè)性評估,制定個(gè)性化方案,幫助孩子適應環(huán)境,認知自我。
自我改變:接納自我,學(xué)會(huì )做人,實(shí)現內在轉變。
習慣養成與知識補缺:培養良好行為習慣,補充知識,發(fā)掘特長(cháng),加強親子互動(dòng)。
社會(huì )適應與家庭教育協(xié)調:鞏固行為改變,提升社會(huì )適應能力,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
