學(xué)校優(yōu)勢

專(zhuān)業(yè)性

• 資質(zhì)與經(jīng)驗:具有相應的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和經(jīng)驗豐富的教育團隊,團隊成員擁有深厚的心理學(xué)背景和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
• 教育模式:采用封閉式軍事化教育模式,幫助學(xué)生養成良好的行為習慣,形成健康積極的心態(tài)。

注重個(gè)體差異

• 個(gè)性化服務(wù):為每位學(xué)生提供定制化的心理教育和疏導服務(wù),通過(guò)評估學(xué)生的具體情況,制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和方案。
• 全面發(fā)展:喚醒孩子善良、聰慧、上進(jìn)、感恩等沉睡的*品質(zhì),使他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習,以良好而全新的狀態(tài)投入到文化課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習中去。

• 人生規劃:對學(xué)員進(jìn)行長(cháng)遠的人生規劃,將學(xué)員塑造成為新世紀的有用之才。

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封閉式管理特色:

全封閉式管理:學(xué)生在校期間無(wú)假期,包括過(guò)年期間也需留校(家長(cháng)可選擇陪同)。未經(jīng)監護人同意,學(xué)生不得離校,且在校期間不得使用手機或網(wǎng)絡(luò ),以確保學(xué)習環(huán)境的純凈與專(zhuān)注。

嚴格安全*:學(xué)校圍墻加高并設有紅外線(xiàn)報警系統和24小時(shí)遠程視頻監控系統,確保學(xué)生安全無(wú)虞。同時(shí),學(xué)員與老師、教官同吃同住,進(jìn)一步*學(xué)生在校生活的安全與穩定。

心理塑造期:學(xué)生入校前兩個(gè)月為心理塑造關(guān)鍵期,家長(cháng)需通過(guò)遠程視頻、微信群或心理老師等方式與孩子保持單向聯(lián)系。此階段對于孩子的改變至關(guān)重要,需家長(cháng)與學(xué)校緊密配合。

關(guān)于青春期教育的思考:

理解青春期特性:青春期是孩子身心快速發(fā)展的階段,家長(cháng)和教育者應給予足夠的理解和支持,幫助孩子平穩度過(guò)這一時(shí)期。

尊重與溝通:尊重孩子的個(gè)性與選擇,建立雙向的溝通機制,引導孩子正確表達自己的感受和需求。

封閉式管理的優(yōu)勢:全封閉式管理能有效避免外界不良因素的干擾,*學(xué)生的學(xué)習和生活環(huán)境,同時(shí)培養其自律性和責任感。