一、湖北全封閉*生叛逆孩子管教學(xué)校

1.啟思教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:采用全封閉軍事化管理,結合傳統國學(xué),實(shí)訓與體驗相結合,心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養成,利用國際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù),走進(jìn)孩子的內心深處,利用孩子內心深處真善美的力量,引導孩子自我反省,走出誤區,不再叛逆,還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。

3.華力教育:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現的孩子為己任,專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校,配有*心理老師、部隊推薦*教官、國學(xué)教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂(lè )治療室,圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內訓練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。

4.玉蘭教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,通過(guò)勞動(dòng)體驗、軍事訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

5.護航教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。

6.新葉教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結合的正規*封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設施先進(jìn),訓練教官,還有*的文化課老師,專(zhuān)業(yè)的心理老師等,開(kāi)設習慣教育、心理輔導、心理健康教育等多種課程。

7.新目標教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。

8.旭陽(yáng)教育:專(zhuān)門(mén)針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

9.明德教育:是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

10.星志教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長(cháng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì )和諧的心理健康教育機構,自成立以來(lái),成功幫助眾多叛逆少年重返校園,受到家長(cháng)的高度評價(jià)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、面對叛逆期孩子家長(cháng)應該這樣管教

一、不要認為孩子叛逆。當孩子進(jìn)入青春期時(shí),他們渴望自主,而家長(cháng)長(cháng)期的管教早已變成了習慣,這讓他們很不舒服,因此就會(huì )反對家長(cháng)的某些要求,這讓家長(cháng)看來(lái)是逆反的表現。其實(shí)并不然,孩子有了自己的意識是孩子成長(cháng)的表現,恰恰是家長(cháng)錯誤的看法導致矛盾的激化,再加上青春期孩子的情緒比較敏感,更加催化了這場(chǎng)矛盾。

二、父母要時(shí)常自省。孩子叛逆是孩子青春期常有的表現,但這不單是孩子的問(wèn)題。其實(shí)很多叛逆行為是由于環(huán)境的因素而導致的。如果家長(cháng)做不到站在孩子角度去思考問(wèn)題,那么就會(huì )是矛盾產(chǎn)生的前提。當孩子有叛逆行為的時(shí)候,家長(cháng)要時(shí)常的回想自己平時(shí)是否有哪些不當的行為導致孩子出現這種行為并加以改正。

三、學(xué)會(huì )溝通。溝通是需要技巧的,很多家長(cháng)根本就不會(huì )跟孩子溝通,覺(jué)得是孩子不愿意和他溝通,其實(shí)并不是。很多家長(cháng)在和孩子溝通時(shí)并不能做到耐心,當孩子某個(gè)地方出現錯誤時(shí),家長(cháng)就會(huì )立馬打斷更正,長(cháng)此以往,孩子就不愿意和家長(cháng)溝通了。

2、父母怎樣管教青春發(fā)育期的孩子

一、溝通交流。家長(cháng)先觀(guān)查孩子在和孩子開(kāi)展溝通交流。觀(guān)查孩子與大家家長(cháng)的溝通方式。在許多情況下,做為父母的人們務(wù)必滄藍自身的人物角色,從第三者的角度看孩子反叛的難題。并以不一樣的視角看待孩子,做有程度的慣著(zhù),那樣孩子也非常容易接受。

二、重視。家長(cháng)要學(xué)會(huì )尊重孩子的建議:一般狀況下,家長(cháng)都善于把自己的建議強加在孩子的的身上,那樣非常容易發(fā)生誣陷孩子的狀況。

三、恩威并用。并不一定的孩子都能聽(tīng)進(jìn)來(lái)大道理的,針對一些聽(tīng)不進(jìn)去大道理的孩子,做家長(cháng)的不可以一味地把自己放于較為仁慈的部位,要學(xué)好恩威并用。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規學(xué)校

勵志青少年教育集團是經(jīng)市教育局、民政局等各級**聯(lián)合審批、監督監管下的正規問(wèn)題青少年叛逆教育特訓學(xué)校。堅決落實(shí)以"幫助孩子健康成長(cháng)、還給家庭融洽幸福,促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,積極探索教學(xué)模式,成功輔導青春期問(wèn)題青少年上萬(wàn)名,有效幫助多個(gè)家庭解決孩子教育問(wèn)題,讓孩子回歸社會(huì )。

1、學(xué)校采取準軍事化封閉式管理模式,解決問(wèn)題孩子的叛逆問(wèn)題;

2、采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學(xué),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量,取得了豐碩的教育成果;

3、同步有小初高文化課輔導,采用小班教學(xué),因材施教,不耽誤文化課的學(xué)習;

4、感恩教育,教會(huì )孩子學(xué)會(huì )感恩,認可父母的付出,從根源上解決孩子的叛逆問(wèn)題。

5、學(xué)校開(kāi)設24小時(shí)視頻監控,實(shí)施透明化管理,家長(cháng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。

6、提供精細優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),堅持零體罰,運用心理輔導+軍事化訓練,幫助家長(cháng)從源頭徹底解決孩子的叛逆不聽(tīng)話(huà)問(wèn)題。

7、簽訂學(xué)生輔導協(xié)議,保證輔導效果,入學(xué)后兩個(gè)月內無(wú)任何輔導效果全額退款,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪(fǎng)服務(wù);

8、自成立以來(lái)已幫助了6000多名學(xué)生叛逆孩子成功蛻變,回歸正常生活學(xué)習,重建和諧的家庭關(guān)系。