山東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún):17786367457 陳老師
紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
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一、濰坊問(wèn)題青少年特訓學(xué)校(叛逆管教輔導學(xué)校)
1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。
2.騰飛素質(zhì)教育:采用全封閉軍事化管理,結合傳統國學(xué),實(shí)訓與體驗相結合,心理輔導、思想引導、行為矯正、習慣養成,利用國際先進(jìn)的心理咨詢(xún)技術(shù),走進(jìn)孩子的內心深處,利用孩子內心深處真善美的力量,引導孩子自我反省,走出誤區,不再叛逆,還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年。
3.020軍事化管教學(xué)校:是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現的孩子為己任,專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校,配有*心理老師、部隊推薦*教官、國學(xué)教育課特聘講師、文化課特級教師等,設有心理輔導室、音樂(lè )治療室,圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內訓練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所。
4.興華勵志教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,通過(guò)勞動(dòng)體驗、軍事訓練、農村生活體驗和感恩教育四大載體,在家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
5.軍培教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。
6.勵志教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結合的正規*封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設施先進(jìn),訓練教官,還有*的文化課老師,專(zhuān)業(yè)的心理老師等,開(kāi)設習慣教育、心理輔導、心理健康教育等多種課程。
7.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校:是專(zhuān)業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校,主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向*招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、*消費等思想行為的問(wèn)題青少年。
8.明陽(yáng)青少年教育:專(zhuān)門(mén)針對10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。
9.厚德教育:是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。
10.善一教育:是專(zhuān)業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長(cháng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì )和諧的心理健康教育機構,自成立以來(lái),成功幫助眾多叛逆少年重返校園,受到家長(cháng)的高度評價(jià)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據孩子情況而定。
二、青少年教育方法分享
1、面對孩子沉迷玩游戲,家長(cháng)可以這樣指導
一、和孩子交朋友。甚至我也學(xué)習這個(gè)游戲怎樣玩,讓孩子教我。在游戲中察看孩子和那些人一同玩,孩子喜歡游戲中的什么角色,孩子的興趣點(diǎn)在哪里。和孩子交心。
二、關(guān)懷孩子,盡量滿(mǎn)足孩子的正常合理要求。溝通的先決條件。
三、不打罵孩子,不給孩子施加壓力。教孩子合理發(fā)泄心情。
四、鼓舞和鼓勵很重要。關(guān)于我們想引導孩子去學(xué)習這個(gè)方向,我們多鼓舞和贊揚,在外人面前表?yè)P孩子,當著(zhù)孩子的面通知他人,我的孩子很少打游戲,*近在哪個(gè)方面有提高。轉移方向和目的。
2、如何區分抑郁和焦慮
正常人的情緒抑郁是基于一定的客觀(guān)事物,有原因。病理性情緒抑郁障礙通常是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的,缺乏客觀(guān)的精神壓力條件,或者雖然有不良因素,但小題大做不足以真正解釋病理性抑郁的跡象。普通人的情緒變化有一定的時(shí)限性,通常是短期的,人們通常通過(guò)自我調節,充分發(fā)揮自我心理防御功能,可以恢復心理穩定。對于焦慮和抑郁,父母往往讓孩子學(xué)會(huì )忍耐,而不是去面對。這會(huì )讓孩子處在一種不知道后果如何的不確定狀態(tài)下,一種全新的不熟悉的環(huán)境中。如果孩子能從父母那里學(xué)會(huì )"輕視"抑郁,將其交給大腦中比較聰明的部分而不是焦慮的部分去處理,那么他們對故事的發(fā)生和發(fā)展將會(huì )有完全不同的看法,不會(huì )畏懼不前。父母應當鼓勵孩子適應環(huán)境,了解情況,而不是回避和懼怕。
三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規學(xué)校
為什么軍事化管理學(xué)校要選勵志青少年教育集團?
1.我們是一所專(zhuān)業(yè)正規的軍事化管理學(xué)校,通過(guò)軍事化管理、人性化的管理、針對性的教育,結合科學(xué)的、合理的、實(shí)用的行為矯正,使迷途青少年真情感受,嚴格中有充分尊重,訓戒中有百倍關(guān)愛(ài),教育中有自我醒悟,訓練中有自我超越。
2.把青少年教育成學(xué)會(huì )五自:自尊、自立、自信、自強、自愛(ài)。學(xué)會(huì )四多:多看、多聞、多做、多思。學(xué)會(huì )三法:學(xué)法、懂法、守法。學(xué)會(huì )兩感恩:感恩社會(huì )、感恩父母;讓青少年通過(guò)軍事化管理全方位做懂德、守法、報恩的社會(huì )有用人才。所以軍事化管理學(xué)校選,一定是的選擇。
