portant;">北京全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、護航教育 2、紐特教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。
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勤學(xué)好問(wèn)信息中心
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一、淮南問(wèn)題孩子全封閉特訓學(xué)校
1.心種子教育:針對10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長(cháng)吵架或對抗、情緒控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱、無(wú)法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過(guò)18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。
2.志和教育:是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的專(zhuān)門(mén)機構。以強烈的社會(huì )責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。
3.思諾行教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓練、社會(huì )實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
4.慧諾特教育:是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理、行為教育專(zhuān)門(mén)機構。多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì )、融入家庭,回歸校園,開(kāi)啟新的人生。
5.啟思教育:是通過(guò)特色的教育教學(xué),同于其它軍訓的、強制學(xué)習的訓練營(yíng),是一家專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校,使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì),已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。
6.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:正規叛逆期孩子教育學(xué)校,遠程透明安全辦學(xué)。孩子入校后,會(huì )進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀(guān)察,找出孩子的問(wèn)題原因所在,然后結合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。
7.華力教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長(cháng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導情況。也可以隨時(shí)以電話(huà)形式或網(wǎng)絡(luò )溝通工具與我校安排的專(zhuān)業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
8.玉蘭教育:專(zhuān)業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、*消費、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。
9.護航教育:常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問(wèn)題的青少年,是一家專(zhuān)業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志,培養孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì )做人的能力。
10.新葉教育:是一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區。實(shí)行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國學(xué)經(jīng)典)、社會(huì )公益實(shí)踐、行為習慣養成為教學(xué)綱領(lǐng)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據孩子情況而定。
二、青少年教育方法分享
1.孩子為何厭學(xué)
一、孩子本身的緣故,在家里釋放壓力,隨意,來(lái)到院校要講規矩,準時(shí)上下課了,用餐,上廁所都需要受到限制,此刻要告知孩子,你長(cháng)大以后,要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識了,和學(xué)生們一起學(xué)規定了,對他說(shuō),漸漸地適用就好了。
二、導師的緣故,教師有的沒(méi)有耐心,對孩子責怪的多,弄得孩子沒(méi)了自信心的,此刻要告知孩子,由于教師管的學(xué)生比較多,自身調整調整自身的,假如確實(shí)不好,能夠換個(gè)教師的。
三、朋友之間的緣故,同學(xué)們將會(huì )有的欺壓孩子了,告知孩子避開(kāi)這些愛(ài)找麻煩的盆友,自身好好地聽(tīng)老師上課的,能夠找這些友善的學(xué)生去溝通交流,去玩樂(lè )的。假如說(shuō)真的有其他孩子欺壓他,能夠告知導師的。教師會(huì )處置好的。
2.青少年自卑自閉怎么辦
一、照顧自卑和自閉癥的孩子。自卑自閉的孩子往往性格孤僻內向,缺乏自信,更需要父母的關(guān)心和愛(ài)護。所以,父母要多關(guān)心孩子,多與孩子相處,用深情的笑臉與孩子相處,時(shí)不時(shí)拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,表示對孩子的愛(ài)。對自卑自閉的孩子犯的錯誤要寬容,不要大聲嚷嚷。及時(shí)表?yè)P和鼓勵孩子的進(jìn)步。
二、給予有針對性的表?yè)P。孩子自閉自卑總是有原因的。如果是因為你不懂溝通,害怕被別人嘲笑,父母應該鼓勵孩子交朋友,教孩子溝通技巧;如果孩子因為經(jīng)濟條件自卑,父母應該鼓勵孩子自己努力賺錢(qián),不是在錢(qián)的多少上,而是在過(guò)程上,讓孩子知道賺錢(qián)不容易,讓孩子對錢(qián)有一個(gè)正確的認識;如果身體自卑,多給孩子講一些身殘力堅的榜樣人物,用他們的成功故事鼓勵孩子,告訴孩子一個(gè)人的成就不在于身體,而在于心靈。
三、鼓勵孩子交朋友。大多數青少年自卑自閉,孤獨寂寞。沒(méi)有朋友,他們只是喜歡沉浸在自己的世界里。在這種情況下,父母可以讓孩子出去參加各種活動(dòng),鼓勵他們交朋友。對于孩子的朋友,要多表?yè)P,多鼓勵孩子和朋友一起玩,多表?yè)P孩子的眼光,然后讓孩子認清自己,*后在朋友和家人的鼓勵下走出自卑和自閉的狀態(tài)。
三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規學(xué)校
勵志青少年教育集團以心理教育為主導,行為習慣培養相配合,學(xué)校實(shí)行一對一的心理輔導,運用沙盤(pán)游戲、音樂(lè )治療、團體輔導等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑,運用專(zhuān)業(yè)的精神分析、認知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結合解決學(xué)生心理問(wèn)題,為培養人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻;
1.教育與管理模式,不僅培養了孩子健康成長(cháng),讓孩子全面發(fā)展,更為謹防"問(wèn)題"孩子走向犯罪開(kāi)辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習過(guò)程中,老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習方法和策略,提高他們的思維能力,創(chuàng )新能力和操作能力;幫助學(xué)生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格;
portant;">2.當學(xué)生即將畢業(yè)走出校門(mén)步入社會(huì )時(shí),老師幫助他們做好就業(yè)心理準備,確立就業(yè)目標或繼續學(xué)習的發(fā)展方向;幫助學(xué)生順利走上工作崗位,使他們達到成功勝利的彼岸。通過(guò)分層次的教育方式(厭學(xué)、輟學(xué)各種問(wèn)題學(xué)生→行為矯正、心理輔導→技能專(zhuān)業(yè)學(xué)習→成功輸入社會(huì ))也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂(yōu)。
