廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

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孩子內心自卑想要變的自信需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,在這期間家長(cháng)一定要有足夠的耐心和堅持,才能夠幫孩子走出自卑,父母如何讓自卑的孩子變得自信呢?想要孩子變的自信具體該怎么做呢?

如何讓自卑的孩子變得自信

*,父母要培養孩子的"成長(cháng)型思維",所謂成長(cháng)型思維是樂(lè )于接受挑戰,并積極地去擴展自己能力,認為自己擁有無(wú)限能力的一種思維模式;擁有這種思維模式的人,喜歡挑戰,不害怕變化,在遇到困難時(shí)總是尋找機會(huì ),認為凡是皆有可能,主動(dòng)學(xué)習,喜歡探索新事物,認為失敗是一次學(xué)習,成長(cháng)就要付出努力;父母在孩子出生以后,就要注重對孩子成長(cháng)型思維模式的培養,不限制孩子的思維,不要打擊孩子的探索,要允許孩子犯錯,充分調動(dòng)孩子內在的面對困難的挑戰信心。

第二,人的自信是可以培養和積累的,孩子的自信就像一顆樹(shù)一樣,從幼苗開(kāi)始就要不斷地呵護、培養;父母要用積極的、欣賞的態(tài)度和語(yǔ)言讓孩子充分感受到我行、我可以、我能做好的自我肯定;用具體的表?yè)P、具體的肯定、具體的欣賞行為,讓孩子不斷積累"我能行"的積極自我肯定,形成自信;適度相信自己,知我所能,知我所不能,成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的人。

第三,想要讓自卑的孩子變得自信,父母在教養孩子的過(guò)程中,要避免批評、訓斥、打罵孩子;如果父母經(jīng)常性的使用不接納、不欣賞、不認可孩子的言語(yǔ)對待孩子,評價(jià)孩子,就會(huì )使孩子形成消極的自我體驗,即自我否定心態(tài),使孩子產(chǎn)生消極的自我評價(jià),對自身形成不斷的否定,成為一個(gè)自卑的人,不相信自己,認為我不行,我無(wú)能。

第四,自信,是可以培養的,自信也是可以被毀滅的,父母的一個(gè)眼神,一句話(huà),一個(gè)舉動(dòng),對孩子來(lái)說(shuō)都有贊許或者否定的意義,因此父母在教育孩子的過(guò)程中,要注意的言行和情緒變化,特別是要尊重孩子,不要傷害孩子的自尊,即面子;父母不要在大庭廣眾面前批評、指責孩子,不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子這不是,那不行,這種行為會(huì )極大的傷害孩子的自信心,讓孩子成為一個(gè)自卑的人。

如果你經(jīng)常挑剔、指責孩子,就會(huì )向孩子傳達一種消極的期待,使他們變得越來(lái)越退縮,甚至自暴自棄。