廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

以上內容由覓心里工作室根據綜合信息整理發(fā)布

自卑和自信并不是孩子天生就有的,是需要后天的培養和他人的影響慢慢形成的,那面對自卑的孩子,我們該如何樹(shù)立孩子的自信呢?

如何樹(shù)立孩子的自信

1.要忍住過(guò)度保護

*時(shí)曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)說(shuō),自己小時(shí)候不會(huì )用筷子,媽媽就給她勺子用。吃飯的時(shí)候,父母負責夾菜,她只負責吃?，F在自己上*了,還是不會(huì )用筷子。由此可見(jiàn),父母的愛(ài)過(guò)了界,也會(huì )變成傷害。只有那些敢于放手、鼓勵孩子去探索,不怕孩子犯錯的"懶父母",更容易養出自信的孩子。

2.及時(shí)的給予孩子表?yè)P和贊美。當孩子幫助你做了事情或者自己獨立完成了某件事情的時(shí)候,父母應該及時(shí)的給予孩子表?yè)P和贊美。當然表?yè)P和贊美并不局限于只說(shuō):"你真棒、你真聰明……",這類(lèi)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),表?yè)P和贊美也要以具體的事例具體分析給予具體的表?yè)P,孩子收受到了鼓勵,自然而然也會(huì )增強他的自信。

3.多給予關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵。當孩子擔心自己某些事情做不好或不會(huì )做,但是他有這個(gè)能力將這件事情做好的時(shí)候,父母應該多給予支持和鼓勵,可以幫孩子一起完成這件事情,在幫助的同時(shí)給予關(guān)愛(ài),讓孩子體會(huì )到其實(shí)事情并沒(méi)有想象的那么難,只是她自己不夠自信而已,將孩子心目中的大困難化為小困難,從而一步一步的去克服,孩子的自信心就會(huì )一步一步搭建起來(lái)。

4.要忍住制定高目標

對于孩子的學(xué)習,父母往往會(huì )起跑線(xiàn)定的太早,目標又定的太高,完全不顧孩子的年齡。就拿學(xué)習成績(jì)這件事來(lái)講,孩子努力了,成績(jì)還是不理想,這時(shí)候父母就很容易犯拿自己孩子和別人孩子作比較的毛病。其實(shí)你的孩子也很棒,只是自己沒(méi)有發(fā)現而已。孩子年齡還小,做事自然不能盡善盡美。為人父母,一定要明白教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,切記不能揠苗助長(cháng)。

5.培養優(yōu)勢能力

除了天生的能力,還有些能力是后天培養起來(lái)的,家長(cháng)要觀(guān)察孩子的興趣、天賦,鼓勵孩子在這些領(lǐng)域通過(guò)努力提高個(gè)人能力。在孩子學(xué)習的過(guò)程中,家長(cháng)要注意觀(guān)察孩子的行為和結果,即使給予有效的反饋。反饋時(shí),注意以鼓勵為主,要采用"深度描述"式表?yè)P,孩子才能真正提高能力,活的自信。很多家長(cháng)不會(huì )鼓勵孩子,除了"你真棒"、"棒棒噠"就不會(huì )說(shuō)別的了,其實(shí)這些鼓勵的詞匯,并不能真正讓孩子自信起來(lái),反而會(huì )令孩子走向自負的一面。

以上就是如何樹(shù)立孩子的自信的方式,家長(cháng)可以參考一下,希望可以對您有所幫助。