廣東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓學(xué)校、7啟德特訓學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

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自信心對孩子的生活非常的重要,他們的學(xué)習、生活、交往、成長(cháng),不管是哪一個(gè)領(lǐng)域,都離不開(kāi)自信。自信給人以力量,給人以快樂(lè )。孩子生活的每*,前進(jìn)的每一步,都源于自信,那么如何樹(shù)立孩子自信心呢?

如何樹(shù)立孩子自信心?

1、不要輕易說(shuō)不,不打擊孩子的信心。

當孩子主動(dòng)完成他可以完成的一些工作時(shí),我們有客觀(guān)地給與評價(jià),不要拿大人的標準去要求孩子,不要輕易否定孩子的想法。特別地,當孩子完成不好時(shí),我們不要責備和訓斥,不要粗暴地打擊孩子的信心。如,家長(cháng)輕易不要說(shuō)"這么簡(jiǎn)單的事情你也做不好"之類(lèi)。

2、給孩子更多事情的支配權。

簡(jiǎn)單地說(shuō),就是孩子能做的事情盡量交給他去做,即使做得不好,做得不完美。這樣的過(guò)程可以幫助他了解事情的過(guò)程,積累處理類(lèi)似事情的方法,從而積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗。如讓小孩購買(mǎi)自己的學(xué)習用品,購買(mǎi)自己的衣服,學(xué)會(huì )做飯等等。

3、培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好。

興趣愛(ài)好可以陶冶孩子情操,愉悅孩子身心,提高孩子自信。讓孩子感覺(jué)自己不笨,在許多方面還有特長(cháng)。家長(cháng)應引導和培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好,比如器樂(lè )、美術(shù)、籃球、足球,千萬(wàn)不要認為"這些不是*或者高考的內容,沒(méi)用價(jià)值"。

4、教給孩子做事情的方法。

孩子具有極強的好奇心,喜歡探究和嘗試。比如某*突然想親自做一頓飯。這時(shí)家長(cháng)應該放手讓孩子嘗試,并在孩子做飯的過(guò)程中點(diǎn)撥和教給孩子做飯的程序、方法,樹(shù)立孩子的自信。

5、適時(shí)的鼓勵孩子。

這個(gè)要用到點(diǎn)子上,不能隨意沒(méi)事就豎起大拇指,那樣時(shí)間長(cháng)了就沒(méi)用了。只有當孩子真的學(xué)習進(jìn)步了,孩子做好事了,或者其他的事情,給孩子予于鼓勵,會(huì )起到很好的正面作用。

6、給孩子安全感。

孩子有沒(méi)有自信,往往來(lái)源于安全感,父母要給孩子能夠切身體會(huì )到的愛(ài)和保護。要讓孩子被保護的同時(shí),也該讓孩子清醒的認識到,父母不是*的,孩子需要在父母的幫助下自己學(xué)會(huì )面對困難解決問(wèn)題,面對真實(shí)的生活。

7、幫助孩子堅定信念。

孩子做事情是否有堅定的信念,決定著(zhù)孩子面對挫折的態(tài)度。如果孩子本身一直不堅定,一件事情做成了也行、做不成也行,做好做壞無(wú)所謂,那么他遇到了挫折就容易退縮,不愿全身心地去做,結果就有可能會(huì )半途而廢。

因此,父母首先要告訴孩子,對要做的事情不管困難有多大,都要想盡辦法去克服,一種方法不行,就去嘗試另一種,給自己加油打氣,千萬(wàn)不要輕易放棄。

8、和諧的家庭環(huán)境。

父母應給孩子一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,耐心對待孩子成長(cháng)過(guò)程中的小麻煩,當孩子碰到挫折和困難時(shí),給孩子鼓勵和信任,相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,重塑孩子的自信心。