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重慶市大渡口區戒網(wǎng)癮學(xué)校 紐特教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

在信息爆炸的時(shí)代,孩子們的發(fā)泄方式逐漸從與小伙伴的戶(hù)外游戲轉變?yōu)橥媸謾C,有些孩子甚至會(huì )因為玩手機而忽視作業(yè)。這對孩子的學(xué)習無(wú)疑產(chǎn)生了不良影響,家長(cháng)需要及時(shí)介入并糾正。那么,面對孩子不寫(xiě)作業(yè)而沉迷于手機的情況,家長(cháng)應該如何應對呢?

首先,家長(cháng)應與孩子深入溝通,讓他們明白學(xué)習的意義。
通過(guò)與孩子探討"為何學(xué)習"以及"學(xué)習的目的",幫助孩子認識到學(xué)習是一個(gè)自我發(fā)現和成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì )逐漸發(fā)現自己的興趣和優(yōu)勢,為未來(lái)的人生道路打下堅實(shí)的基礎。

其次,與孩子就手機使用達成共識。
在現代生活中,完全禁止手機使用并不現實(shí)。家長(cháng)可以與孩子協(xié)商,設定合理的手機使用時(shí)間,確保手機不會(huì )成為孩子學(xué)習的障礙。通過(guò)平等溝通,讓孩子感受到被尊重和理解,從而更愿意遵守約定。

同時(shí),家長(cháng)應減少在孩子面前的手機使用。
雖然手機已成為現代人不可或缺的通訊工具,但家長(cháng)在孩子面前應盡量減少使用,以免給孩子留下不良印象。例如,在孩子做作業(yè)或睡覺(jué)時(shí),避免使用手機;在與孩子共度時(shí)光時(shí),將手機放在一邊,專(zhuān)注于與孩子的互動(dòng)。

此外,家長(cháng)還需努力培養孩子良好的生活和學(xué)習習慣。
通過(guò)樹(shù)立榜樣、多陪伴孩子、了解孩子的內心感受,家長(cháng)可以引導孩子形成正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在孩子表現良好時(shí)給予表?yè)P和鼓勵,讓孩子感受到成就感和自信心。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各種誘惑層出不窮,孩子缺乏判斷力。
家長(cháng)應幫助孩子做出正確的選擇,平衡學(xué)習和娛樂(lè )的時(shí)間。同時(shí),家長(cháng)還需關(guān)注孩子的興趣所在,從孩子的興趣入手,培養他們的學(xué)習興趣和動(dòng)力。通過(guò)與孩子一起閱讀勵志書(shū)籍、觀(guān)看益智節目等方式,激發(fā)孩子對學(xué)習的熱情。

總之,家長(cháng)應耐心引導孩子,幫助他們認識到學(xué)習的重要性,培養他們的學(xué)習興趣和習慣。只有這樣,孩子才能在信息時(shí)代健康成長(cháng),實(shí)現自我價(jià)值。