孝感市孝南區全封閉式青少年叛逆學(xué)校哪有:1、紐特教育2、護航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

青少年教育:15172534880  施老師  立即撥打

孝感市孝南區全封閉式青少年叛逆學(xué)校哪有 紐特教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

孩子有厭學(xué)心理是一件很正常的事,畢竟孩子每天都要學(xué)習,每天都會(huì )遇到不同的困難,如果一直沒(méi)有找到一個(gè)正確的學(xué)習方法,我想不管是誰(shuí)都會(huì )產(chǎn)生挫敗的心理,從而自暴自棄,開(kāi)始厭學(xué),這不過(guò)是正常的畏難心理而已。那么孩子有厭學(xué)心理怎么辦?

孩子有厭學(xué)心理怎么辦

1、培養孩子對學(xué)習的興趣,可與孩子的特長(cháng)結合起來(lái)。其實(shí),特長(cháng)與學(xué)習并不矛盾。很多有特長(cháng)的孩子,學(xué)習成績(jì)也不錯。由于有特長(cháng)、有興趣愛(ài)好,這些孩子會(huì )經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P和鼓勵,他們的興趣勁頭也會(huì )潛移默化地移到學(xué)習上來(lái),從而使二者相得益彰。

2、避免過(guò)度地批評和指責。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長(cháng)的責怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性"破罐子破摔",甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(cháng)要避免過(guò)度地批評和指責,多對孩子的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行鼓勵和表?yè)P,同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習能力,讓孩子變得自信起來(lái)。這樣,孩子學(xué)習的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔。家長(cháng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負擔和心理負擔,結合青少年的心理特點(diǎn)施教,做到寓教于樂(lè ),勞逸結合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交往。教會(huì )孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )表達贊美和感謝。當孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),家長(cháng)要給予正面引導,幫助孩子正確處理沖突。

孩子有厭學(xué)心理的原因

1、家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境是造成學(xué)生厭學(xué)情緒的重要原因,家庭教育方式不當給學(xué)生的學(xué)習情緒帶來(lái)了消極的影響。同時(shí),父母的榜樣作用也影響了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。父母是學(xué)生的啟蒙老師,因而,父母的學(xué)習行為與學(xué)習態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習心理有重要的影響。

2、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,學(xué)校和家長(cháng)又給予過(guò)大的壓力,將會(huì )使孩子出現一些情緒和行為的改變。生長(cháng)在應試教育嚴重的今天,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導致不會(huì )溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內向,注意力偏差而導致厭學(xué)。

3、學(xué)校教育。如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負擔過(guò)重,在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調枯燥的教學(xué)方法以及不和諧的師生關(guān)系等,都會(huì )導致孩子出現厭學(xué)情緒。

孩子有厭學(xué)心理怎么辦,家長(cháng)一定想辦法培養孩子的學(xué)習興趣,只有孩子對學(xué)習感興趣,那么自然能激起他們的學(xué)習動(dòng)力,厭學(xué)心理自然會(huì )消散。

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