孝感市云夢(mèng)縣封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、紐特教育2、護航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

青少年教育:15172534880  施老師  立即撥打

孝感市云夢(mèng)縣封閉式叛逆孩子學(xué)校 紐特教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

厭學(xué)是大多數孩子都會(huì )產(chǎn)生的情緒,而產(chǎn)生的厭學(xué)的原因也有很多種,比如父母的期望值太高,導致孩子的壓力過(guò)大;學(xué)習成績(jì)不好,跟不上學(xué)習的進(jìn)度;受到了老師或者家長(cháng)的批評,缺乏對學(xué)習的積極性等等。那么面對孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦呢?

孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦

1.培養孩子對學(xué)習的興趣

可與孩子的特長(cháng)結合起來(lái)。其實(shí),特長(cháng)與學(xué)習并不矛盾。很多有特長(cháng)的孩子,學(xué)習成績(jì)也不錯。由于有特長(cháng)、有興趣愛(ài)好,這些孩子會(huì )經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P和鼓勵,他們的興趣勁頭也會(huì )潛移默化地移到學(xué)習上來(lái),從而使二者相得益彰。

2.避免過(guò)度地批評和指責

很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長(cháng)的責怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性"破罐子破摔",甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(cháng)要避免過(guò)度地批評和指責,多對孩子的"閃光點(diǎn)"進(jìn)行鼓勵和表?yè)P,同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習能力,讓孩子變得自信起來(lái)。這樣,孩子學(xué)習的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

3.給孩子可自由支配的時(shí)間和空間

同樣都是學(xué)習,為啥現在孩子壓力這么大,咱們以前不也是這么過(guò)來(lái)的么?而且還自己對自己要求挺高,沒(méi)有現在孩子這么難管呀?這是因為,以前我們小時(shí)候,每天都有跟同學(xué)瘋玩瘋跑的時(shí)間,可現在的孩子沒(méi)有,他們的課外時(shí)間被作業(yè)和課外班占滿(mǎn)了,家長(cháng)好像見(jiàn)不得孩子玩,有點(diǎn)時(shí)間也希望孩子去看書(shū)。其實(shí),勞逸結合這是很重要的一條學(xué)習原則。玩的時(shí)候,孩子看似沒(méi)有學(xué),卻是他們消化學(xué)習內容,運用所學(xué)知識,緩解學(xué)習壓力的時(shí)間。一個(gè)用所有時(shí)間來(lái)學(xué)習的孩子,估計就離厭學(xué)不遠了。所以,家長(cháng)一定要給予孩子"可自由支配"的時(shí)間,每天都要有。

4.交流溝通

離開(kāi)父母身邊去學(xué)校,這是孩子開(kāi)始踏入社會(huì )生活的*步,也是他成長(cháng)必經(jīng)之路。只是孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),才會(huì )恐懼害怕。作為大人,就應該讓孩子明白學(xué)習的重要性,同時(shí)陪伴孩子戰勝恐懼,勇敢的邁出*步。而不是一味地縱容或者是責備,這些都不利于孩子增加自信心和建立安全感。平時(shí)大人可以讓孩子多跟小朋友一起玩耍,養成合群的性格,這樣只要孩子一想到學(xué)校里有好多小朋友,他就會(huì )愿意去學(xué)校了。

孩子有點(diǎn)厭學(xué)怎么辦,如果孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,家長(cháng)一定要保持耐心,好好引導,給孩子提供更多的幫助,才能讓他們更好的學(xué)習和成長(cháng)。

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