荊州市公安縣叛逆孩子軍事化管理學(xué)校:1、紐特教育2、護航教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

青少年教育:15172534880  施老師  立即撥打

荊州市公安縣叛逆孩子軍事化管理學(xué)校 紐特教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

在面對孩子的厭學(xué)問(wèn)題時(shí),很多家長(cháng)的*反應就是指責和打罵孩子,逼著(zhù)孩子去學(xué)校上學(xué),他們也知道這種方法沒(méi)啥大用,但是又找不到其他的方法去解決問(wèn)題,所以只能如此,也沒(méi)想著(zhù)要去求助他人。那么孩子厭學(xué)怎么和老師溝通?

孩子厭學(xué)怎么和老師溝通

1、首先勞逸結合

對于孩子來(lái)說(shuō),生搬硬套的學(xué)習理論時(shí)枯燥無(wú)意義的。孩子在學(xué)習中,可以使用勞逸結合的方法,學(xué)習一段時(shí)間后,可以休息或者游戲一會(huì ),這樣讓孩子調整一下心情,不會(huì )感覺(jué)學(xué)習太累,這樣還能有更好的狀態(tài)迎接下一堂課。

2、讓孩子養成獨立學(xué)習的習慣

別去想著(zhù)輔導孩子,因為總有*你會(huì )輔導不了的,讓孩子養成獨立學(xué)習的習慣,因為所有興趣都是通過(guò)自己不斷的努力和體驗,然后獲得成功的快樂(lè )而慢慢養成的。

3、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境

如果家里住房條件允許的話(huà),不妨給孩子空出一個(gè)房間作為他學(xué)習的地方,或是在房間設一個(gè)角,放他自用的書(shū)桌和椅子,布置成一個(gè)讀書(shū)角,這個(gè)角落是"他的"時(shí),孩子有了自己學(xué)習的天地,他每天在那里做功課、讀書(shū),就會(huì )更專(zhuān)心,更愛(ài)學(xué)習。

4、和老師溝通孩子的具體情況

可以多給老師提供一些孩子的情況,家長(cháng)不要怕老師知道了孩子的一些缺點(diǎn)后,給孩子貼標簽之類(lèi)的,因為如果老師不知道孩子的情況,就沒(méi)有辦法具體情況具體分析,老師只有了解了孩子的個(gè)性及特質(zhì)之后,才能根據自己的經(jīng)驗,和家長(cháng)一起溝通對策。

孩子厭學(xué)的原因

1、沒(méi)有從學(xué)習中體會(huì )到成就感

學(xué)霸之所以愛(ài)學(xué)習,是因為學(xué)習讓他體會(huì )到成就感:拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表?yè)P、父母親戚的祝賀等等,這些對孩子們來(lái)說(shuō)都是正向反饋,會(huì )激勵他們繼續努力學(xué)習,以取得更好的成績(jì)。而如果一個(gè)孩子厭學(xué),很大概率是因為他無(wú)法從學(xué)習上體會(huì )到成就感,相反,學(xué)習給了他挫敗感:成績(jì)不好被家長(cháng)批評、如何努力都學(xué)不會(huì )等。

2、逆反心理

當孩子學(xué)習成績(jì)不好或下降時(shí),很多父母都會(huì )下意識批評、嘮叨孩子:為什么就你學(xué)習不好?你看看某某家的孩子?好好學(xué)習我說(shuō)了多少遍了?一次兩次還行,次數多了,孩子就產(chǎn)生了逆反心理:你非要我好好學(xué),那我偏不學(xué)。

3、習慣的力量

當我們堅持做某件事,這件事就變成我們的習慣了。*是一種習慣,不*也是。當然,不愛(ài)學(xué)習也是一種習慣。當我們習慣了不學(xué)習的狀態(tài),那自然而然就不學(xué)了。

孩子厭學(xué)怎么和老師溝通,家長(cháng)可以根據孩子的具體情況,向老師說(shuō)明,和老師一起研究教育孩子的辦法,幫助孩子早日走出厭學(xué)困境。

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