自貢封閉式叛逆孩子學(xué)校:1、護航教育2、紐特教育3、好少年4、夢(mèng)之翼5、至善特訓學(xué)校6、旭陽(yáng)少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德

自貢青少年素質(zhì)教育全封閉學(xué)校咨詢(xún):

青少年教育咨詢(xún): 18162432791 張老師

封閉式叛逆孩子學(xué)校 護航教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò )成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè )、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導、文化學(xué)習、興趣培養的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

許多家長(cháng)在面對孩子的學(xué)習問(wèn)題時(shí),常常感到困惑與無(wú)助,尤其是當孩子進(jìn)入*后,部分孩子開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生強烈的厭煩情緒。這一階段的轉變對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要,因此,家長(cháng)必須采取積極措施,引導孩子克服厭學(xué)情緒,共同尋找解決問(wèn)題的途徑。

如何應對*孩子的厭學(xué)情緒?

1. 建立信心:發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)

孩子在學(xué)習上遇到挫折時(shí),往往會(huì )失去自信,產(chǎn)生自我否定的情緒,如"我不如別人"、"我天生不擅長(cháng)這個(gè)科目"等。此時(shí),家長(cháng)應敏銳地捕捉到孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P。例如,可以說(shuō):"你在基礎上做得很好,繼續努力!"或者"這比上次有進(jìn)步,特別是在背英語(yǔ)單詞方面。"這樣的正面反饋能讓孩子意識到"我能做到",從而重建自信。

2. 加強與老師的溝通

家長(cháng)應定期與班主任及各科老師保持聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習狀況、作業(yè)完成情況以及課堂表現。同時(shí),家長(cháng)應花時(shí)間陪伴孩子完成作業(yè),檢查任務(wù)完成情況,與孩子共同面對學(xué)習中的困難。在與孩子交流時(shí),家長(cháng)應放下身段,以平等的姿態(tài)與孩子溝通,避免家長(cháng)作風(fēng),以免引發(fā)孩子的逆反心理。

3. 獎懲結合,激發(fā)動(dòng)力

家長(cháng)應設定合理的獎懲機制,讓孩子明白,想要得到*想要的東西,必須通過(guò)努力才能實(shí)現。當孩子在學(xué)校取得進(jìn)步時(shí),如"老師說(shuō)你有進(jìn)步"、"紀律很好"、"幫助了同學(xué)"等,家長(cháng)應及時(shí)給予獎勵,如購買(mǎi)換季衣物、孩子喜歡的食物等。同時(shí),對于孩子的不足,家長(cháng)也應以適當的方式指出,并鼓勵孩子改正。

孩子厭學(xué)的原因分析

1. 課程增加,壓力增大

*課程相較于*更為繁重,幾乎每門(mén)*都需要投入大量時(shí)間和精力。孩子在*時(shí)可能只需認真學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)課就能取得不錯的成績(jì),但*課程的增加使得孩子難以兼顧,容易產(chǎn)生挫敗感。此外,*開(kāi)始排名,排在后面的學(xué)生往往難以接受這一現實(shí),從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2. 無(wú)法承受雙重壓力

*時(shí)期,孩子不僅要面對學(xué)校的壓力,還要承受家庭的期望。青春期的孩子心理發(fā)育尚未成熟,難以承受這種雙重壓力,導致學(xué)習動(dòng)力喪失。家長(cháng)應傳達"盡力而為"的理念,無(wú)論排名如何,都應給予孩子理解和支持。

3. 校園霸凌的影響

校園霸凌是青少年時(shí)期不可忽視的問(wèn)題。孩子在學(xué)校被欺負時(shí),往往因為害怕再次被欺負而選擇沉默。這種心理陰影會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)習興趣和積極性。家長(cháng)應密切關(guān)注孩子的情緒變化,鼓勵孩子勇敢地向老師和家長(cháng)尋求幫助。

建議措施

針對以上原因,家長(cháng)可以采取以下措施幫助孩子克服厭學(xué)情緒:

• 培養學(xué)習興趣:興趣是*好的老師。家長(cháng)應引導孩子發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習目標。

• 減輕壓力:家長(cháng)應合理降低對孩子的期望,避免給孩子過(guò)大的壓力。同時(shí),鼓勵孩子參加課外活動(dòng),放松心情,緩解學(xué)習壓力。

• 關(guān)注心理健康:家長(cháng)應關(guān)注孩子的心理健康狀況,及時(shí)發(fā)現并解決孩子可能存在的心理問(wèn)題。如有需要,可以尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。

總之,面對*孩子的厭學(xué)情緒,家長(cháng)應耐心引導、細心觀(guān)察、用心陪伴,共同幫助孩子度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。