經(jīng)過(guò)訓練的孩子平衡和協(xié)調能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿(mǎn)意的和。有的家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才會(huì )有必要進(jìn)行感統訓練,其實(shí)不然。據大量科學(xué)調 查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統失調,只是程度不同而已。對于感統失調的孩子,12歲以前通過(guò)訓練將很容易糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。

感覺(jué)統合指導師的職業(yè)前景;
隨著(zhù)社會(huì )對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統合指導師的職業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

目前,統合指導師可以在以下領(lǐng)域開(kāi)展工作:
1.心理機構和心理健康中心;
2.學(xué)校和教育機構;
3.企業(yè)和組織機構;
4.社區和公共服務(wù)機構。

感統指導師證書(shū)隨時(shí)報名,線(xiàn)上學(xué)習+考/*試,報考條件不嚴,報名價(jià)格低,報考拿證詳聯(lián)系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

考取感覺(jué)統合指導師證書(shū)有什么用;
感覺(jué)統合指導師通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)設計的感覺(jué)統合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子統合能力的發(fā)展。
獲取感覺(jué)統合指導師證書(shū)能夠證明該工作人員在感統指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長(cháng)和學(xué)生的信任,從而更多的機會(huì ),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺(jué)統合指導師,報考相關(guān)證書(shū)是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場(chǎng)競爭力。如果你想要選擇一個(gè)單位報考證書(shū),那么專(zhuān)業(yè)性強的單位是一個(gè)不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓和支持,幫助你更好地實(shí)現自己的職業(yè)目標和夢(mèng)想。

2-3歲滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等,都是感統訓練不錯的選擇,能夠孩子平衡與雙側協(xié)調。這個(gè)階段孩子不僅可以單獨活動(dòng)每一根,也可以協(xié)調幾根的活動(dòng)。因此,還可以有意識的給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要動(dòng)用一點(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具。此外,此階段的寶寶開(kāi)始可以自己的。肚子貼地爬行以及手掌和膝蓋撐地爬行時(shí),大腦會(huì )接收本體覺(jué),前庭覺(jué)和視覺(jué)的感覺(jué),同時(shí)了解中物品與自己的空間關(guān)系,以及對自置的知覺(jué)。此時(shí)可以讓寶寶雙手并用拿起奶瓶或者用手抓起手搖鈴,由一手換到另一手,這些都是對日后感覺(jué)統合發(fā)展有一定的作用。