感覺(jué)統合訓練是一種運動(dòng)矯,通過(guò)一些運動(dòng)器械,教具,使兒童在統合中有計劃,有計劃性的輸入強的感覺(jué),強化和孩子腦及其功能的發(fā)展 感覺(jué)統合訓練主要是針對感覺(jué)統合不良的孩子,自 閉 癥兒童也有感覺(jué)統合失調的,所以很多機構和特殊學(xué)校都引進(jìn)了感覺(jué)統合訓練的器材進(jìn)行訓練。其實(shí)正常的孩子也有感覺(jué)統合失調的現象,因為兒童的心理發(fā)展主要以感覺(jué)學(xué)習為主,因為感覺(jué)學(xué)習不夠造成感覺(jué)統合失調很正常,尤其是現代社會(huì )很多孩子以電視電腦為伴,缺少大運動(dòng)和及相互學(xué)習等,感覺(jué)統合失調的孩子會(huì )更多。

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感統訓練師培訓內容:感覺(jué)統合的原理,感覺(jué)統合失調的、原因及預防,感覺(jué)統合失調的測評與評估指導;感覺(jué)統合器材的操作:訓練量、站位、指導語(yǔ),訓練中觀(guān)察、指導、注意問(wèn)題;感覺(jué)統合訓練計劃的制定及課程安排;感覺(jué)統合失調案例的討論分析;感覺(jué)統合培訓考核。

在人體各處分布著(zhù)不同的感覺(jué),比如皮膚、眼睛、耳朵、等。這些就像一樣,能夠探測、接受、傳外的信息,并把這些信息傳送給大腦,""當大腦接收到這些信息后,便會(huì )對它們進(jìn)行組織、處理和加工,讓人們對、自我、及有正確的認知,并與外界作出的互動(dòng)。這個(gè)就叫感覺(jué)統合。"

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感覺(jué)統合是孩子學(xué)習的基礎,決定了孩子的學(xué)習能力、平衡協(xié)調性、專(zhuān)注力、自制力等,對孩子的影響是持久的甚至長(cháng)達一生。把握孩子感統能力發(fā)展期,通過(guò)針對統訓練,孩子能力其實(shí)并不難,在家也能練起來(lái)。

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