(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,人們的生活水平,各行各業(yè)也蓬展,嬰幼兒潛能師作為新興職業(yè),隨著(zhù)現代家長(cháng)對于孩子的教育理念的發(fā)展變化而逐漸熱門(mén)。
包括分析力,分辨力,分解力。 觀(guān)察能力是人類(lèi)擁有的基本的智力,在這個(gè)中孩子會(huì )有一雙發(fā)現美創(chuàng )造美的眼睛和大腦,大大激發(fā)他的好奇心和求知創(chuàng )新,找到學(xué)習的和,觀(guān)察事物細致、,能夠生活中的細節,積累大量的生活素材并能夠靈活運用。從而孩子更愿意在知識的海洋里去、去創(chuàng )造,去尋找自己的。
(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 什么是嬰幼兒潛能師? 這里簡(jiǎn)單介紹一下,人類(lèi)的潛力是無(wú)限的,我們每個(gè)人在一生中所能激發(fā)的潛力只是滄海一。嬰幼兒潛能師,顧名思義,就是為嬰幼兒制定專(zhuān)門(mén)的智力方案,激發(fā)嬰幼兒大腦深部的潛能。
兒童擁有一個(gè)可創(chuàng )造的平臺,很重要,在這里孩子能夠發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng )造力,盡情地揮灑自己的智慧。國內的裸眼AR互動(dòng)沙盤(pán)課程活動(dòng)體系,能夠使孩子在沙盤(pán)中的創(chuàng )造和,這里的不僅有非洲草原、億萬(wàn)年前的恐龍、神秘的海底,開(kāi)心農場(chǎng)等,還有"地球模型"、威嚴的火山、陡峭的珠峰等。
(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 嬰幼兒潛能師就業(yè)方向有哪些? 1.嬰幼兒潛能機構:可以在專(zhuān)門(mén)的嬰幼兒潛能機構任職,負責兒童的潛能和教育 2.幼兒、早期教育和學(xué)前教育行業(yè):可以在幼兒園、早教中心、學(xué)前教育機構等場(chǎng)所工作,負責嬰幼兒的日常教育和潛能 3.成為嬰幼兒潛能人員講師:可以培訓其他教育工作者,他們的嬰幼兒潛能能力 4.創(chuàng )辦自己的嬰幼兒潛能機構:具備一定和資源后,可以創(chuàng )辦自己的嬰幼兒潛能機構,提供專(zhuān)業(yè)的潛能服務(wù)
嬰幼兒潛能師證書(shū)的必要性? 新生兒喜歡聽(tīng)高調的聲音,喜歡聽(tīng)人說(shuō)話(huà),當叫他時(shí),他會(huì )轉過(guò)頭來(lái)。如果出生后每天都聽(tīng)讀《嬰兒畫(huà)報》等圖書(shū),寶寶就會(huì )建立對其一生都產(chǎn)生影響的閱讀與習慣。他的專(zhuān)注力、語(yǔ)言能力的發(fā)展會(huì )驚人地超前。 新生兒喜歡看東西,特別是圖書(shū),有鮮艷顏色的東西。 新生兒能精細地辨別味道。當聞到一種氣味時(shí),有心率加快、活動(dòng)量改變的反應,他能區別自己奶墊的氣味。在狀態(tài)良好時(shí),他還會(huì )凝視對著(zhù)你笑,吸吮自己的手或談話(huà)人的手。 讓新生兒趴在床上,用手抵住他的兩腳,嬰兒可趁勢向前爬行。 扶嬰兒光腳板直立在床上,他就會(huì )一步一步向前走貓步,走的好的孩子就像散步一樣。 突如其來(lái)的噪聲,或者被猛烈地放到床上,新生兒立即把雙臂伸直,張開(kāi),弓起背,頭向后仰,。 這些看起來(lái)十分普通的行為恰恰是激發(fā)嬰幼兒大腦深部的潛能的手段,這些手段聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓練,根本就不知道該如何做。從簡(jiǎn)單的小行為來(lái)嬰幼兒的潛能,嬰幼兒潛能師證書(shū)含金量還是很高的。
(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 嬰幼兒通過(guò)各種感官來(lái)周?chē)?。我們可以利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì ),比如做飯時(shí)讓寶寶聞聞香料的味道;洗澡時(shí)玩水,感受不同溫度的變化;帶他去戶(hù)外散步,聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲、看花草樹(shù)木……這些看似平凡的經(jīng)歷,卻能極大地大腦神經(jīng)元之間的連接,為未來(lái)的學(xué)習能力奠定良好基礎。此外,還可以一些適合年齡特點(diǎn)的小玩具,如布書(shū)、積木、拼圖等,鼓勵孩子動(dòng)手操作,在玩樂(lè )中學(xué)習新技能。
為嬰兒提供豐富的感官可以促進(jìn)他們的認知發(fā)展。視覺(jué)方面,可以給寶寶看色彩鮮艷的圖片、的物體等;聽(tīng)覺(jué)方面,播放輕柔的音樂(lè )、自然的聲音(如鳥(niǎo)鳴聲、流水聲);觸覺(jué)方面,讓寶寶不同質(zhì)地的物品,如的布、粗糙的砂紙等。這些感官可以激發(fā)嬰兒的好奇心和欲,促進(jìn)大腦的發(fā)育。
(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 語(yǔ)言表達能力 1、語(yǔ)言表達能力好的孩子,往往求知欲,知識面也廣,智能發(fā)展得比。 2、進(jìn)入*以后,在識字、造句、寫(xiě)文章等各方面都進(jìn)步得比較快。 3、語(yǔ)言發(fā)展得比的幼兒,往往思想活躍,性格開(kāi)朗,喜歡同別人交往,活動(dòng)能力比較強。
經(jīng)常會(huì )有人問(wèn)"潛能"是做什么的? 潛能,就是一個(gè)人現在還沒(méi)展現,但卻是已經(jīng)擁有,有待激發(fā)的潛藏能力。 潛能就是用有效的、放開(kāi)自身的內在潛力。如危機時(shí)刻:急中生智,智慧會(huì )突然千百倍地迸發(fā)而出;絕處逢生,力量會(huì )突然千百倍地涌流而出。 潛能的動(dòng)力深藏在我們的深層意識當中,也就是我們的潛意識,也就是人類(lèi)原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱(chēng)為"潛力"。 這些能力,可以通過(guò)思想習慣、情緒習慣、行為習慣,彰顯出來(lái)。 潛能就是通過(guò)訓練思想、情緒、行為習慣,把潛藏在潛意識里面的能力,激發(fā)出來(lái)的。
(零基礎過(guò)關(guān)) 嬰幼兒潛能師證報考流程 看來(lái)每個(gè)媽媽關(guān)于對寶寶的潛力都只是了解一些皮毛,但其實(shí)她們說(shuō)得沒(méi)錯,其實(shí)每個(gè)孩子都是隱藏著(zhù)巨大的潛力的,若是正確的和時(shí)間幫助寶寶,就可以鍛煉寶寶的內在能力。
看來(lái)每個(gè)媽媽關(guān)于對寶寶的潛力都只是了解一些皮毛,但其實(shí)她們說(shuō)得沒(méi)錯,其實(shí)每個(gè)孩子都是隱藏著(zhù)巨大的潛力的,若是正確的和時(shí)間幫助寶寶,就可以鍛煉寶寶的內在能力。
GjlAMrXJ
