Debug的時(shí)候重要的一件事就是在看代碼時(shí),孩子需要腦補這個(gè)代碼運行之后的效果,所以考慮問(wèn)題會(huì )很,需要在這個(gè)中不停的去推演:如果我這樣寫(xiě)會(huì )出現什么效果?運行一看,是或者不是這個(gè)效果,就或者強化了自己的想法,要不停的去嘗試,所以基本上在寫(xiě)程序或者訓練中,都是在不停地去Debug,所以也會(huì )推薦有編程基礎的孩子去讀程序,因為讀程序的時(shí)候,需要去想這個(gè)人是怎么想的,去思考這段代碼這里的意義是什么。

要成為一名少兒編程指*并相應的書(shū),
您需要遵循以下步驟:
其一:確定報考資格:少兒編程指*屬于電化教育館職業(yè)技能在線(xiàn)學(xué)習項目(COSE),旨在具備編程教育指導能力的專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員。報考者需要通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習相關(guān)課程并完成考核。
其二:報名參加學(xué)習:您需要聯(lián)系報的張/*老/*師,注冊成為學(xué)員,并在在線(xiàn)登錄。在學(xué)習中,您需要完成一系列的課程學(xué)習。
其三:課程學(xué)習:在學(xué)習中,您需要認真學(xué)習提供的課程內容,并通過(guò)在線(xiàn)來(lái)檢驗學(xué)習成果。內容涉及少兒編程的理論知識和實(shí)際操作技能。
其四:參加:完成所有課程學(xué)習后,您需要參加由電化教育館組織的在線(xiàn)。通過(guò)后,您將由電化教育館頒發(fā)的少兒編程指*(Scr*ch)證書(shū)。 少兒編程指*。

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青少年編程指*作用主要體現在以下幾個(gè)方面:
首先:職業(yè)能力證明:此證書(shū)是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
其次:就業(yè)機會(huì ):擁有此證書(shū)的在求職時(shí)更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
另外:技能:備考中,您將深入學(xué)習和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專(zhuān)業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō):至于證書(shū)的含金量,編程指*(Scr*ch)證書(shū)是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專(zhuān)業(yè)性。隨著(zhù)編程教育越來(lái)越受到,此類(lèi)證書(shū)的含金量有望進(jìn)一步。

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Scr*ch對于6到10歲的孩子有編程啟蒙的作用。它里面蘊含的變量循環(huán)條件、判斷列表以及面向對象的概念,都是孩子們未來(lái)面對編程所需要面臨的問(wèn)題。*階段可以先學(xué)習圖形話(huà)編程,算法和程序,為*高年級或*學(xué)習C++算法編程打好基礎。

程序員需求量很大; 從2000年到2010年,STEM相關(guān)工作的增長(cháng)速度是非STEM工作的三倍。到2018年,預計將有240萬(wàn)個(gè)STEM工作崗位空缺。與此同時(shí),少數族裔在STEM領(lǐng)域的代表性偏低——只有2.2%的拉美裔人、2.7%的非洲裔美國人、3.3%的美洲原住民和斯加原住民擁有STEM領(lǐng)域的*。這種代表性偏低意味著(zhù)少數族裔沒(méi)有資格從事與stem相關(guān)的工作,這些工作比許多其他工作更豐富,報酬也更高。

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