崗位職責: 1、熟悉感覺(jué)統合訓練等訓練與策略,完成各種感統課評估、制定感統訓練方案、實(shí)施訓練計劃; 2、為需求者提供有針對性的訓練計劃與訓練指導; 3、根據需求者的與心理特征與社會(huì )需求,為其提供專(zhuān)業(yè)的訓練支持; 4、健康檢查、測量和健康;

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感覺(jué)統合訓練師做什么工作的? ? ? 感覺(jué)統合訓練是指人體在內有效利用自身的感官,從外界不同的感覺(jué),輸入大腦,大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理,并作出適應性反應的能力。感統訓練不足化或感統訓練失調就會(huì )影響大腦各功能區,感覺(jué)及的協(xié)調發(fā)揮,引起學(xué)習,生活等方面的問(wèn)題。感統訓練包括豐富多彩的訓練項目,結合科學(xué)的食物訓練器材,使教學(xué)內容豐富,形式多樣,有效孩子的皮膚,觸覺(jué),前庭感覺(jué)及本體感覺(jué),從而促進(jìn)孩子大腦發(fā)育與體格發(fā)育。

感覺(jué)統合,指大腦對前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)以及嗅覺(jué)等由多種感覺(jué)傳入的感覺(jué)信息進(jìn)行識別、分類(lèi)、解釋和整合,并依據既往,對做出適應性反應。也就是說(shuō),我們日常生活、學(xué)習時(shí)做出的反應其實(shí)是受到感覺(jué)統合的影響。 在訓練中,如果孩子了來(lái)自家長(cháng)的贊揚和鼓勵,就會(huì )更加努力地投入到訓練中去,而這些作用往往是訓練無(wú)法替代的。另外,家長(cháng)也要利用生活中的一些時(shí)間來(lái)幫助孩子進(jìn)行感覺(jué)統合訓練。

廣東省感覺(jué)統合訓練師證怎么考去哪報名, 遵照0-6歲兒童發(fā)展里程碑中*展的八大關(guān)鍵要素(肌力、松懈、協(xié)調、節奏、速度、平衡、方向、自我控制),感統主要通過(guò)引導、示范、互動(dòng)、等形式與兒童互動(dòng),促進(jìn)他們的感覺(jué)統合能力發(fā)展、協(xié)調和靈活發(fā)展,從而達到的訓練效果,讓兒童的時(shí)間內。

廣東省感覺(jué)統合訓練師證怎么考去哪報名, 感覺(jué)統合指*證書(shū)培訓內容 ? ? 以感覺(jué)統合基礎理論為導向,以感覺(jué)統合訓練師崗位能力為核心,以感覺(jué)統合訓練師崗位技能為主線(xiàn)。課程內容模塊化,有較強的針對性和實(shí)用性;培訓實(shí)用,地面課堂面授、實(shí)踐相結合的形式,強化動(dòng)手操作,達到課程所學(xué)與感覺(jué)統合訓練師崗位能力所需要‘零’距離。

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