職業(yè)生涯規劃師運用心理學(xué)、腦科學(xué)和生涯發(fā)展*的專(zhuān)業(yè)知識,生涯規劃技術(shù),行為改變技術(shù),潛能教育技術(shù)、創(chuàng )新教育實(shí)操工具等幫助個(gè)體發(fā)潛能優(yōu)勢結構,并科學(xué)確立適合發(fā)展的核心目標,制定行動(dòng)方案,自信、完善不足、解決在學(xué)習、工作中的各類(lèi)問(wèn)題。

職涯師可以提供什麼服務(wù)? 為個(gè)人或團體提供職涯發(fā)展的服務(wù) 協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者求職資料與面談 針對個(gè)人提供職涯發(fā)展計劃 運用測評工具協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者自我 帶領(lǐng)團體職涯發(fā)展活動(dòng) 設計與執行企業(yè)員工培訓 為企業(yè)或單位規劃人資策略 提供與整合就業(yè)市場(chǎng)資訊

職業(yè)規劃師報名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價(jià)格優(yōu)惠,隨時(shí)報名,報考條件不嚴,報名時(shí)間每周申報。

【什么是職業(yè)生涯規劃師】
點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是針對個(gè)人的性格、愛(ài)好、教育程度、工作等具體情況,通過(guò)、了解、分析、規劃等,運用科學(xué)的測評工具,提供的信息與,引導來(lái)訪(fǎng)者客觀(guān)認識自己,了解自己的發(fā)展潛力、職業(yè)、個(gè)人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規劃。

考職業(yè)規劃師證時(shí)間 職業(yè)規劃師報考時(shí)間是不定期,每年的安排計劃和政策可能不同,通常職業(yè)規劃師每個(gè)月組織一次,但不一定每個(gè)月都有或者不一定一直都能報考,會(huì )因政策等因素變化,有變動(dòng)或?？?具體職業(yè)規劃師要根據當時(shí)情況和善恩教育的確認為準。日期、、,情況可能也會(huì )有變動(dòng),會(huì )有批次或刪減批次,由或培訓機構另行通知為準。

職業(yè)生涯規劃(Career Planning)教育發(fā)源于美國,如今在英國、瑞士、丹麥、、澳大利亞等發(fā)達已經(jīng)有很多非常成熟的做法和。特別在美國了和全民的,在理論和實(shí)際上都了很好的應用和推廣。20世紀70年代,美國出現了大規模的結構性失業(yè),退學(xué)、失業(yè)的人數急劇,一些社會(huì )問(wèn)題接踵而至。因此,職業(yè)生涯教育一經(jīng)提出,就了美國上到總統、聯(lián)邦,下到百姓的廣泛支持,這為美國職業(yè)生涯教育的發(fā)展奠定了良好的基礎。

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