做為一個(gè)幼兒園,如何做好幼兒園幼兒的晨檢工作 《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中明確指出:健康是指人在、心理和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)。"幼兒機體的發(fā)育不夠成熟,機能不夠完善,抵抗的能力較差,對的適應能力較弱,心理上的發(fā)育與發(fā)展也很不成熟,身心基礎都較為薄弱,很容易受到各種不良因素的影響,同時(shí),幼兒的身心又正處于迅速發(fā)育與發(fā)展的重要時(shí)期,因此,關(guān)注和促進(jìn)幼兒的身心健康和心理健康,是幼兒階段保育和教育的首要任務(wù)。幼兒園是一個(gè)特殊的群體,每天早晨幼兒入園晨檢是從家長(cháng)手中接過(guò)來(lái)的一份沉甸甸的責任和信任。那么,保護幼兒健康的首要任務(wù)就是幼兒進(jìn)入幼兒園的個(gè)環(huán)節——晨檢,這對于幼兒在園的身心健康起著(zhù)不可替代的作用。

山西省幼兒園醫證幾月份
踐行德育教育,首先要從自身抓起。在貫徹落實(shí)陶行知的教育思想的時(shí)候,要把這種思想始終貫穿教育的各個(gè)方面。要有自己的職業(yè)操守和一定的思想。幼兒領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)鍵在于充分創(chuàng )'短條件和機會(huì ),這就要求在園所衛生保 健創(chuàng )設和健康教育中要盡量為

幼兒園醫工作職責崗位職責: 1.負責日常幼兒相關(guān)工作,包括定期體檢、保管登記使用、病情受理,巡診等相關(guān)病理就診工作 2.負責幼兒的育兒、幼兒健康發(fā)育、營(yíng)養專(zhuān)業(yè)知識的和指導工作。包括幼兒計劃,包括戶(hù)外運動(dòng)、伙食搭配及食堂相關(guān)工作 3.負責制定幼兒園全年工作計劃,衛生工作,安全工作及預防接種工作 4.負責知識的宣傳、培訓學(xué)習 5.嚴格執行園內員工定期健康檢查并配合園長(cháng)進(jìn)行衛生方面的指導

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個(gè)別體弱幼兒可選擇循序漸進(jìn)進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)保教人員要精力集中,注意觀(guān)察,了解每位幼兒進(jìn)食量,細心照顧每個(gè)幼兒進(jìn)餐,不要嘲笑、指責或抱怨幼兒因能力弱而打翻飯菜或弄臟衣物等行為。保證進(jìn)餐時(shí)間,輕聲和藹地指導和幫助幼兒進(jìn)餐的技能,充分咀嚼,不催飯。提醒肥胖兒細嚼慢咽,多吃蔬菜,控制進(jìn)餐速度,少盛多添。對食欲不好、進(jìn)餐慢的幼兒要了解、原因,給予照顧,以防飯菜涼了影響幼兒進(jìn)食。適當允許幼兒自己的進(jìn)食量,循序漸進(jìn)地糾正幼兒已有的不良進(jìn)餐習慣。

山西省幼兒園醫證幾月份, 《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒健康是人類(lèi)生命得以的基礎;并要求幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康首位。因此,一定要樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,在幼兒健康的同時(shí),還要高度幼兒的心理健康,這就是我們幼兒園醫的職責和使命,也是對幼兒進(jìn)行健康教育的基本準則。 醫的工作忙碌而繁雜,合理安排好一日工作流程有助于衛生工作、規范地落實(shí)。 晨檢: 醫 一摸:有無(wú)(有可疑者測量體溫)。 二看:一般情況(精神狀態(tài)、面色),傳染病早期(咽部、皮膚有無(wú)皮疹等)。 三問(wèn):飲食、睡眠、大情況。 四查:有無(wú)攜帶不安全的物品,發(fā)現問(wèn)題迅速處理。 的向幼兒和家長(cháng)問(wèn)好!并給每個(gè)幼兒用免洗液來(lái)進(jìn)行入園工作。

 山西省幼兒園醫證幾月份, 幼兒園的孩子年齡普遍偏小,特別是小班的孩子,當不舒服時(shí)也無(wú)法能用語(yǔ)言完整的表達清楚,通過(guò)入園晨檢能盡早的發(fā)現幼兒的軀體癥狀,以免延誤病情。比如幼兒常見(jiàn)的傳染性:手足口病和皰疹性咽頰炎,通過(guò)入園晨檢能及時(shí)發(fā)現幼兒口腔和手心、手背的疹子;水早期也有典型的臨床,顏面部及發(fā)際周?chē)蛐男缘陌捳?腮腺炎則有面頰近處,腮腺腫大,,局部***等,這些傳染性在早期均有典型的外部臨床,對幼兒園來(lái)說(shuō),在幼兒入園晨檢時(shí)發(fā)現這種癥狀時(shí)就能及時(shí)控制和杜絕,將能有效的避免傳染病在幼兒園的傳播和蔓延,保障了大多數兒童的健康,也有利于早期發(fā)現的幼兒能及時(shí)的***和隔離。