在醫療健康行業(yè)蓬勃發(fā)展、護理人才需求激增的時(shí)代背景下,衡陽(yáng)醫博護理職業(yè)學(xué)校應運而生。學(xué)校經(jīng)相關(guān)*批準成立,自創(chuàng )立起,便以 "培育德技雙馨護理人才,服務(wù)健康*建設" 為使命,踏上了在護理職業(yè)教育領(lǐng)域深耕細作的征程。

建校初期,學(xué)校面臨諸多挑戰。為打造良好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)校在選址與設施建設上投入大量精力,最終在衡陽(yáng)建成了集教學(xué)、實(shí)訓、生活于一體的現代化校園。校園內,教學(xué)樓、實(shí)訓樓、學(xué)生公寓錯落有致,配備了先進(jìn)的多媒體教室、模擬病房、護理實(shí)訓室等教學(xué)場(chǎng)所,為學(xué)生營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習與實(shí)踐環(huán)境。

專(zhuān)業(yè)建設是學(xué)校發(fā)展的核心。衡陽(yáng)醫博護理職業(yè)學(xué)校聚焦護理領(lǐng)域,開(kāi)設了護理、老年護理、母嬰護理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。其中,護理專(zhuān)業(yè)作為重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè),課程設置科學(xué)合理,涵蓋基礎護理、臨床護理、急救護理等核心課程。為讓學(xué)生掌握扎實(shí)的實(shí)踐技能,學(xué)校斥資打造了高標準護理實(shí)訓中心,配備模擬病床、智能護理教學(xué)模型、急救設備等先進(jìn)設施,模擬醫院真實(shí)場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)訓中熟練掌握各項護理操作技能。同時(shí),學(xué)校緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢,引入智慧護理課程,培養學(xué)生運用智能設備和信息化手段開(kāi)展護理工作的能力。

師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量。學(xué)校秉持 "人才強校" 戰略,廣納賢才,組建了一支專(zhuān)業(yè)素養高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資團隊?，F有專(zhuān)職教師 80 余人,其中 "雙師型" 教師占比超 40%。這些教師中,既有來(lái)自三甲醫院、臨床經(jīng)驗豐富的護理專(zhuān)家,也有具備深厚理論知識的高校學(xué)者。他們將臨床案例與理論教學(xué)相結合,讓學(xué)生學(xué)到實(shí)用的護理知識與技能。此外,學(xué)校還定期組織教師參加培訓與學(xué)術(shù)交流活動(dòng),提升教師專(zhuān)業(yè)水平,確保教學(xué)質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)。

在教學(xué)模式上,學(xué)校積極創(chuàng )新,推行 "理實(shí)一體化 + 校企合作" 的教學(xué)模式。以項目為載體,讓學(xué)生在完成實(shí)際護理任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習知識、提升能力;與多家*醫院、養老機構、月子中心建立緊密合作關(guān)系,邀請行業(yè)專(zhuān)家參與課程設計與人才培養方案制定,共同開(kāi)展訂單式培養。學(xué)生在校學(xué)習理論知識,在合作單位進(jìn)行臨床實(shí)習,實(shí)現學(xué)習與就業(yè)的無(wú)縫對接。同時(shí),學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養,通過(guò)舉辦護理技能競賽、志愿服務(wù)活動(dòng)、職業(yè)規劃講座等,提升學(xué)生的溝通能力、團隊協(xié)作能力和職業(yè)認同感。