長(cháng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校校園文化:德技并修,潤澤青春

在長(cháng)沙縣這片充滿(mǎn)活力與希望的土地上,長(cháng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校如同一座熠熠生輝的燈塔,以其獨特的校園文化,照亮著(zhù)無(wú)數職教學(xué)子的成長(cháng)之路。

學(xué)校以"正德厚生,精藝樂(lè )業(yè)"為校訓,將品德修養與專(zhuān)業(yè)技能并重,構建起獨具特色的精神文化體系。"正德"強調立德樹(shù)人,通過(guò)開(kāi)展"文明班級評選""道德講堂"等活動(dòng),引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任感。在校園里,學(xué)生們尊師重道、團結友愛(ài),展現出良好的精神風(fēng)貌。"厚生"體現人文關(guān)懷,學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)課程、組織戶(hù)外素質(zhì)拓展,關(guān)注學(xué)生身心健康,培養他們陽(yáng)光向上的心態(tài)。

"精藝"聚焦專(zhuān)業(yè)精進(jìn),鼓勵學(xué)生以工匠精神打磨技能。學(xué)校緊扣區域產(chǎn)業(yè)需求,構建"專(zhuān)業(yè)群 + 產(chǎn)業(yè)鏈"培養模式,投資建設先進(jìn)的實(shí)訓中心,配備專(zhuān)業(yè)的設備和師資。在數控加工、電子商務(wù)、汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)技能競賽中,學(xué)生們憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和精湛的技藝屢獲佳績(jì),用實(shí)力詮釋"精藝"內涵。"樂(lè )業(yè)"倡導熱愛(ài)職業(yè)、奉獻社會(huì ),通過(guò)校企合作、實(shí)習就業(yè)等環(huán)節,培養學(xué)生的職業(yè)認同感和敬業(yè)精神。學(xué)生們在企業(yè)實(shí)習中,積極適應職場(chǎng)規范,將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

校園里,"和而不同,美美與共"的文化理念隨處可見(jiàn)。教學(xué)樓走廊懸掛著(zhù)學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)作品,實(shí)訓樓展示著(zhù)優(yōu)秀的技能成果,就連不起眼的角落也點(diǎn)綴著(zhù)師生共同創(chuàng )作的文化墻。這些細節不僅美化了校園環(huán)境,更讓學(xué)生在潛移默化中感受到文化的力量,形成自信、包容、創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。

豐富多彩的校園活動(dòng)是文化建設的重要載體。學(xué)校通過(guò)"月月有主題、周周有活動(dòng)"的模式,為學(xué)生提供了展示自我的廣闊空間。技能文化節是學(xué)校的年度盛事,涵蓋多個(gè)專(zhuān)業(yè)項目,學(xué)生們化身"技能達人",在賽場(chǎng)上比拼技藝、交流心得。社團文化更是百花齊放,街舞社、漢服社、機器人社等32個(gè)學(xué)生社團,滿(mǎn)足了學(xué)生多樣化的興趣愛(ài)好。每周三下午的"社團活動(dòng)日",校園里熱鬧非凡,漢服與街舞交織,墨香與機械聲共鳴,展現出職教學(xué)子的多元風(fēng)采。

學(xué)校還注重校園環(huán)境的文化育人功能,打造了"一軸兩帶三園"的景觀(guān)格局。主教學(xué)樓前的"文化中軸線(xiàn)"貫穿校史長(cháng)廊、技能之星雕塑和校訓石,訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展歷程與育人理念;"科技體驗帶"和"藝術(shù)漫步帶"分別展示了智能制造設備和學(xué)生藝術(shù)作品,讓科技與藝術(shù)無(wú)縫對接;"匠心園""桃李園""知行園"則通過(guò)園林景觀(guān)、文化小品,營(yíng)造出寧靜雅致的學(xué)習氛圍。

長(cháng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的校園文化,是流淌在校園里的精神血脈,是滋養學(xué)生成長(cháng)的文化沃土。在這里,學(xué)生們在德技并修的氛圍中茁壯成長(cháng),用青春和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩篇章。