寧鄉市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校,自 1985 年于東湖塘鎮陶家灣創(chuàng )立,一路砥礪前行,現已成為寧鄉公辦職業(yè)教育的中流砥柱。這所占地 215 畝、建筑面積達 9.6 萬(wàn)平方米的學(xué)校,以其深厚獨特的校園文化,為學(xué)生成長(cháng)成才搭建起堅實(shí)的平臺。

"厚德、博學(xué)、尚技、強能" 的校訓,如同一座明亮的燈塔,高懸于校園的精神天空,時(shí)刻照亮著(zhù)師生前行的道路。在 "厚德" 的引領(lǐng)下,學(xué)校將品德教育貫穿于日常教學(xué)與生活的每一處細節。從新生入學(xué)時(shí)的文明禮儀教育,到各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)的積極開(kāi)展,學(xué)生們在點(diǎn)滴實(shí)踐中,不斷涵養著(zhù)自己的道德品質(zhì),逐漸成長(cháng)為有擔當、有責任感的社會(huì )棟梁。

學(xué)校開(kāi)設的機械加工技術(shù)、電子電器應用與維修、會(huì )計事務(wù)等 11 個(gè)專(zhuān)業(yè),緊密貼合市場(chǎng)需求,構建起了機電裝備制造、現代商貿與服務(wù)、汽車(chē)制造與服務(wù)等特色專(zhuān)業(yè)群。在 "博學(xué)、尚技、強能" 的要求下,老師們不僅在課堂上傳授豐富的專(zhuān)業(yè)知識,更注重培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力。實(shí)訓樓內,先進(jìn)的設備整齊排列,學(xué)生們在老師的悉心指導下,熟練地操作著(zhù)各類(lèi)儀器,將理論知識轉化為實(shí)實(shí)在在的技能。學(xué)校還擁有一支實(shí)力強勁的教師隊伍,268 名教職工中,在職在編 230 人,高級職稱(chēng)教師占比 29.4%,中級職稱(chēng)教師占比 27.9%,"雙師型" 教師達 81 人 ,還有多位市級卓越教師以及市級以上專(zhuān)業(yè)帶頭人及骨干教師,他們憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)生的成長(cháng)成才保駕護航。

校園文化活動(dòng)豐富多彩,為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)校設有吉他社、鋼琴社、武術(shù)社等 15 個(gè)學(xué)生社團,涵蓋藝術(shù)、體育、文化等多個(gè)領(lǐng)域。社團活動(dòng)中,學(xué)生們興趣盎然,各展所長(cháng)。吉他社中,悠揚的樂(lè )聲從指尖流淌而出;武術(shù)社里,矯健的身姿虎虎生風(fēng)。定期舉辦的文明風(fēng)采展演、女生節、校園文化藝術(shù)節、技能節、趣味運動(dòng)會(huì )等活動(dòng),更是成為學(xué)生們展示自我的高光時(shí)刻。在文明風(fēng)采展演的舞臺上,同學(xué)們用舞蹈、歌曲、朗誦等多種形式,盡情釋放青春活力,展現中職學(xué)子的獨特風(fēng)采;技能節中,各專(zhuān)業(yè)學(xué)生紛紛大顯身手,在激烈的競賽中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。

值得一提的是,學(xué)校積極推動(dòng)非遺技藝進(jìn)校園,邀請十余個(gè)行業(yè)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人走進(jìn)校園,現場(chǎng)展示絕技絕活,讓學(xué)生親身領(lǐng)略*非遺文化的獨特魅力。同學(xué)們還走出校園,向非遺傳承人學(xué)習非遺吹打樂(lè )等傳統技藝,并將所學(xué)帶回校園,在實(shí)習幼兒園推廣,為優(yōu)秀傳統文化的傳承注入青春力量。

在與企業(yè)合作方面,學(xué)校與三一重工、楚天科技、格力電器等 100 多家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,形成了以 "楚天模式" 為基礎的校企合作 "一三五八" 合作模式,并成立 "寧鄉金?經(jīng)" 校企合作聯(lián)盟。通過(guò)企業(yè)獎學(xué)金的設立、學(xué)生實(shí)習成果展示以及企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)校園講座等形式,讓學(xué)生在校期間就能深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài),提前適應企業(yè)需求,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。