湖南托雅互聯(lián)網(wǎng)技工學(xué)校:以文化浸潤匠心,用活力滋養成長(cháng)

在湘江之畔的長(cháng)沙市天心區,湖南托雅互聯(lián)網(wǎng)技工學(xué)校以"技能改變命運,互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)未來(lái)"為辦學(xué)理念,將職業(yè)教育與校園文化深度融合,構建起一座充滿(mǎn)活力與溫度的成長(cháng)殿堂。這里不僅是技能錘煉的搖籃,更是青春綻放的舞臺,學(xué)生們在"德技并修"的氛圍中,書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩篇章。

以賽促學(xué),錘煉匠心精神
學(xué)校將技能競賽作為校園文化的重要載體,通過(guò)"北大青鳥(niǎo)杯"IT精英挑戰賽、電子商務(wù)技能大賽等活動(dòng),將課堂知識轉化為實(shí)戰能力。學(xué)生們在代碼編寫(xiě)、界面設計、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等項目中反復打磨,以競賽標準倒逼技能提升。例如,在第八屆"北大青鳥(niǎo)杯"IT精英挑戰賽中,參賽學(xué)生需在規定時(shí)間內完成企業(yè)級項目開(kāi)發(fā),從需求分析到代碼實(shí)現,全程模擬真實(shí)職場(chǎng)環(huán)境。這種"以賽代練"的模式,不僅讓學(xué)生積累了項目經(jīng)驗,更培養了精益求精的工匠精神。

社團賦能,激發(fā)創(chuàng )新活力
學(xué)校依托編程俱樂(lè )部、設計工作室、電子商務(wù)協(xié)會(huì )等學(xué)生社團,搭建起興趣與職業(yè)的橋梁。編程俱樂(lè )部定期舉辦"黑客馬拉松",學(xué)生們在24小時(shí)內完成創(chuàng )意項目開(kāi)發(fā),從算法優(yōu)化到產(chǎn)品落地,全程自主協(xié)作;設計工作室則與企業(yè)合作,承接真實(shí)的設計需求,學(xué)生作品曾被多家本地企業(yè)采用。此外,學(xué)校還鼓勵跨社團合作,例如計算機專(zhuān)業(yè)與多媒體制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生聯(lián)合開(kāi)發(fā)小程序,電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)與幼兒教育專(zhuān)業(yè)共同策劃線(xiàn)上教育平臺,在實(shí)踐中培養跨界融合能力。

節日浸潤,傳承人文情懷
校園文化并非局限于技能領(lǐng)域,更滲透在傳統節日與校園活動(dòng)的細節中。元宵節期間,學(xué)校舉辦"猜燈謎""趣味投壺"等活動(dòng),學(xué)生們在傳統游戲中感受文化底蘊;教師節時(shí),學(xué)生自發(fā)組織"*魅力老師"評選,用創(chuàng )意視頻、手繪賀卡表達感恩。此外,學(xué)校還開(kāi)展"雷鋒月"系列活動(dòng),組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展志愿服務(wù),將專(zhuān)業(yè)技能與社會(huì )責任相結合。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的精神世界,更讓他們在參與中學(xué)會(huì )感恩、責任與擔當。

環(huán)境滋養,營(yíng)造成長(cháng)生態(tài)
學(xué)校占地近100畝的園區內,獨立教學(xué)樓、公寓式宿舍、標準化食堂與圖書(shū)館、籃球場(chǎng)等設施一應俱全。宿舍配備空調、熱水與洗衣房,食堂提供營(yíng)養均衡的餐食,圖書(shū)館藏書(shū)涵蓋技術(shù)前沿與人文經(jīng)典。這種"硬環(huán)境"與"軟文化"的協(xié)同,讓學(xué)生既能專(zhuān)注學(xué)習,又能享受生活。例如,學(xué)校定期在圖書(shū)室舉辦讀書(shū)分享會(huì ),在籃球場(chǎng)組織班級聯(lián)賽,在健身區開(kāi)展體能訓練,讓校園成為學(xué)生身心成長(cháng)的沃土。

湖南托雅互聯(lián)網(wǎng)技工學(xué)校以"技能為本,文化鑄魂"為內核,將競賽、社團、節日與環(huán)境有機融合,構建起一個(gè)立體化的成長(cháng)生態(tài)系統。在這里,學(xué)生們既能掌握一技之長(cháng),又能錘煉綜合素質(zhì),最終成長(cháng)為兼具技術(shù)實(shí)力與人文情懷的新時(shí)代工匠。