紐特,是一家在*青少年心理健康與成長(cháng)領(lǐng)域已經(jīng)默默耕耘了二十年的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構。多年來(lái),它一直專(zhuān)注于為青少年心理團體以及有家庭教育需求的家庭,提供全面且系統的專(zhuān)業(yè)指導和支持。

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武漢紐特開(kāi)設的青少年素質(zhì)教育課程,招生范圍很廣。它特別關(guān)注那些有網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、人際交往障礙以及心理困擾等問(wèn)題的青少年,會(huì )根據每個(gè)孩子的具體情況,為他們量身打造專(zhuān)屬的解決方案。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的地理位置,紐特位于武漢東湖風(fēng)景區的核心地帶,交通十分便利,旁邊就是武漢高鐵站。整個(gè)校區占地面積達 11 萬(wàn)平方米,其中還包括一個(gè) 2 萬(wàn)平方米的教育綜合體,學(xué)習環(huán)境十分優(yōu)越。

在資質(zhì)認證方面,紐特可是實(shí)力滿(mǎn)滿(mǎn)。它是*二級心理咨詢(xún)師駐點(diǎn)的單位,還和教育部一起,成為了"十四五"課題《青少年行為轉化機制》的聯(lián)合研究基地,專(zhuān)業(yè)性有目共睹。

紐特還擁有廣泛的合作網(wǎng)絡(luò ),已經(jīng)和湖北省教育廳、武漢*心理等 30 多家機構建立了戰略合作關(guān)系,資源豐富,實(shí)力強勁。

接下來(lái)看看它的服務(wù)矩陣與課程體系。

紐特有一套全維度干預體系,主要包含四大核心模塊。
*個(gè)是行為矯正模塊,采用了 CBT 認知行為療法和正念訓練這兩種科學(xué)有效的方法,幫助青少年糾正不良行為習慣。
第二個(gè)是心理輔導模塊,運用沙盤(pán)游戲治療和家庭系統治療,深入孩子的內心世界,解決他們的心理問(wèn)題,同時(shí)也改善家庭關(guān)系。
第三個(gè)是文化補習模塊,采用小班制分層教學(xué),為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的學(xué)習規劃,讓孩子們在學(xué)習上不掉隊。
第四個(gè)是興趣培養模塊,有藝術(shù)療愈、戶(hù)外拓展和職業(yè)體驗等活動(dòng),讓孩子們在興趣中找到自信,發(fā)展特長(cháng)。

紐特還有獨特的特色教育模式——雙軌制輔導。
一方面是團體輔導,采用體驗式教學(xué),把心理劇、藝術(shù)療愈、生存挑戰等多種形式融合在一起,讓孩子們在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )溝通。
另一方面是個(gè)體輔導,有主診心理咨詢(xún)師、督導、助理以及家庭顧問(wèn)組成的四重團隊,全程跟進(jìn)孩子的情況,給予他們全方位的關(guān)懷和指導。

紐特心理一直秉持著(zhù)"以愛(ài)為基,心靈賦能"的教育理念。在關(guān)注青少年心理修復的同時(shí),也非常注重他們體能和生存技能的培養。它的教學(xué)流程科學(xué)合理,遵循"認知 - 改變 - 鞏固 - 適應"這四個(gè)階段模型。先對孩子進(jìn)行精準評估,讓他們接納自己;然后通過(guò)技能訓練,幫助他們改變不良行為和習慣;接著(zhù)鞏固所學(xué),讓他們真正掌握這些技能;*適應新的生活和學(xué)習環(huán)境,實(shí)現蛻變成長(cháng)。

多年來(lái),紐特憑借專(zhuān)業(yè)的積累、對孩子們的人文關(guān)懷以及強烈的社會(huì )責任感,為青少年的心理健康和全面發(fā)展提供了堅實(shí)的保障,也贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。