？在逐個(gè)記憶知識點(diǎn)的基礎上，進(jìn)行總體知識的整理與記憶，即把散見(jiàn)在不同課、節的相關(guān)知識點(diǎn)，歸納出知識專(zhuān)題。既要宏觀(guān)上記住知識體系，又要在微觀(guān)上將界限把握準確清楚，這對提高解題能力十分有益。

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【熱門(mén)課程】數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

對于藝考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課的備考占據了他們絕大部分的時(shí)間和精力，而文化課卻存在一個(gè)長(cháng)時(shí)間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專(zhuān)業(yè)課，一下子過(guò)渡到節奏比較緊張的文化課，學(xué)習習慣和心理狀態(tài)無(wú)疑成了提分的關(guān)鍵。于是，大多藝考生在面臨學(xué)習底子薄，時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，不免壓力過(guò)大、心理急躁、畏難厭學(xué)，致使成績(jì)下滑，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習興趣。心態(tài)不好，學(xué)習效果將會(huì )大大折扣，高考成績(jì)亦可想而知。提醒藝考生要注意時(shí)刻保持學(xué)習積極性和拼搏精神，在學(xué)習上始終處于一種情緒飽滿(mǎn)，志在必得的精神狀態(tài)，規避各種負面情緒出現的可能。后，在臨考前，藝考生千萬(wàn)要注意適度放松自己，這不僅可保持考前的新鮮感覺(jué)，還有利于考場(chǎng)的超常發(fā)揮。切忌臨陣磨槍?zhuān)@樣反而會(huì )把緊繃著(zhù)的弦扯斷。

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