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【熱門(mén)課程】數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

，學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫

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第二，文化課知識掌握零散、不、不系統

藝體生由于長(cháng)期專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節的現象，對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識掌握得非常零散，知識補，也不系統，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習上的差距。

第三，藝體生學(xué)習跟不上，*分數越來(lái)越低

只有文化課分數、專(zhuān)業(yè)分數都上線(xiàn)，藝體生才能選擇有名氣的*。但傳統的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習就更加更不上，差距就變得更大，*分數變得更低。

第四，專(zhuān)業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調整心態(tài)

大部分藝體生無(wú)論在備考專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會(huì )影響考試成績(jì)，重則直接影響考生未來(lái)的前程。

第五，提高文化課分數勢在必行，傳統的教學(xué)模式無(wú)法快速提分

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