至于學(xué)校方面,志愿規劃師更是要了解:各個(gè)學(xué)校的錄取信息、各個(gè)院校的招生簡(jiǎn)章、每個(gè)院校的錄取和專(zhuān)業(yè)調劑規則?？峙轮挥袇R總了這些所有的數據和想法,才能制定出一份讓所有條件都具備的志愿表。盡心竭力做到這些之后,恐怕還需要一點(diǎn)運氣,志愿規劃師在考生填報志愿表后,他們殫精竭慮徹夜無(wú)眠,只怕自己服務(wù)的考生無(wú)法收到他們心里想要的那一份錄取通知書(shū)。
愛(ài)好與趨勢,這是從個(gè)人喜好角度著(zhù)眼。培根說(shuō)過(guò),一個(gè)人從事的職業(yè)是自己的,這個(gè)人是的;一個(gè)人從事的職業(yè)是自己所不喜歡的,這個(gè)人是有毅力的。有時(shí)候一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)趨勢非常好,可是與自己的實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及,那么,究竟是屈從還是屈從職業(yè)趨勢?這自然也要費些思量。
浙江省志愿規劃師證時(shí)間及費用
"志愿規劃師"志愿填報服務(wù)從職業(yè)規劃入手,結合分數為考生提供選*、選專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導等一站式填報服務(wù),相比無(wú)規劃的隨意填報,旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,同時(shí)為學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)之間搭建專(zhuān)業(yè)的互動(dòng)平臺。
隨著(zhù)改革步伐逐步加快,并且在特定地區呈現著(zhù)、嘗試著(zhù)跨越式的改革。對于沒(méi)有的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習壓力進(jìn)一步增大,需要更多專(zhuān)業(yè)化的心理輔導,同時(shí)也使得志愿規劃師在當下的社會(huì )扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色!
師可以引導家長(cháng)熟悉路徑,明確孩子的規劃方向。發(fā)展到現在,它早已不是一條獨木橋,它還有很多立交橋,有很多不同的升學(xué)途徑,但是家長(cháng)并不知道。專(zhuān)業(yè)的師熟悉這些路徑,可以幫助孩子規的方案。 比如,現在很多*都有自主招生,北大清華的自主招生甚至可以直接降到一本線(xiàn)錄取新生,也就是說(shuō),只要能上一本線(xiàn)就有機會(huì )考進(jìn)北大清華,但是很多考生卻并不懂北大清華的自主招生應該怎么去,等到招生章程一公布,發(fā)現自己連報名資格都沒(méi)有,而一些早先著(zhù)手的考生輕易就拿到了報名資格。 除了自主招生,還有高水平運動(dòng)隊、高水平團、、體育、農村學(xué)生專(zhuān)項計劃、貧困地區定向計劃、軍校生、國防生等不同招生形式,各種路徑加起來(lái)有二十幾種,通過(guò)這些路徑很多*是可以直接降到一本線(xiàn)錄取的,還有一些是在學(xué)校錄取分數線(xiàn)基礎上下降20分、30分,甚至50分、60分來(lái)錄取的。這些升學(xué)路徑都是需要專(zhuān)業(yè)規劃的。
浙江省志愿規劃師證時(shí)間及費用
浙江省志愿規劃師證時(shí)間及費用, 【適合人群】 1. 職業(yè)生涯規劃、心理行業(yè)相關(guān)從業(yè)者; 2. 初高中教育工作者,如學(xué)校層、教務(wù)人員、初高中班主任、任課及參與初高中教學(xué)的其他教育工作者; 3. 高等教育的科研工作人員,包括*與教育學(xué)研究人員; 4. 社會(huì )教培機構的、師、學(xué)管師、校長(cháng)等; 5. 想深入學(xué)習高報規劃知識,更好地教育孩子的家長(cháng)群體,尤其是初高中家長(cháng); 6. 看好志愿填報市場(chǎng),想要做副業(yè)或想以此為事業(yè)的社會(huì )人士。 志愿規劃師適合人群: 一、與高中教育教學(xué)相關(guān)職業(yè)的人員,包括:高中學(xué)校層、教務(wù)人員、 高中班主任及其他任課、 參與高中教學(xué)的其他教育工作者。 二、從事教育教*研的研究人員,包括:教育學(xué)者與教育學(xué)研究人員、從事教育類(lèi)相關(guān)工作的媒體人員、教育與輔導從業(yè)人員。 本專(zhuān)業(yè)設置志愿規劃師()、志愿規劃師(中級)、志愿規劃師(初級)等級別。 志愿規劃師證能直接考嗎多少錢(qián),志愿規劃師—一個(gè)月薪上萬(wàn),年薪數十萬(wàn)的新興職業(yè),我國制度改革為升學(xué)指導服務(wù)帶來(lái)更大需求市場(chǎng)。
志愿規劃師都是定務(wù),面對不同的考生,他們需要給出的建議不同,從學(xué)習心態(tài)到選科指導的志愿填報,每個(gè)人的服務(wù)都是的。 出方案,基本的要求就是了解學(xué)生情況和需求。這的是很復雜,很多考生說(shuō)不清楚自己究竟喜歡什么,同時(shí),有些家長(cháng)的需求又"高"、"大"、"空"。志愿規劃師要用自己的專(zhuān)業(yè)知識說(shuō)服家長(cháng)"落地",引導考生明確自己的人生規劃。 備注:此需要不斷磨合,一定要極其的有耐心!
浙江省志愿規劃師證時(shí)間及費用, 志愿規劃師的缺口1071萬(wàn)人/30= 35.7萬(wàn)人,至少在30萬(wàn)人以上。什么是志愿規劃師?幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點(diǎn),制定正確符合自身特點(diǎn)的學(xué)習計劃和職業(yè)發(fā)展規劃,并科學(xué)填報志愿。幫助學(xué)生地了解自身,樹(shù)立清晰的職業(yè)發(fā)展目標,促進(jìn)學(xué)生選擇適合的專(zhuān)業(yè)和*。與志愿填報的需求不斷看漲形成反差的是,我國志愿規劃師數量的明顯不足。一個(gè)成熟的志愿填報市場(chǎng),在每年的志愿填報季每位志愿規劃師至少要服務(wù)30人以上。該證書(shū)可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據。證書(shū)編有序列號及證書(shū)編號,通用。
