廣州英孚少兒英語(yǔ)培訓中心

近年來(lái)，家長(cháng)對于子女英語(yǔ)教育的重視程度有增無(wú)減。據調查資料顯示，有95%的家長(cháng)認識到英語(yǔ)對孩子前途會(huì )產(chǎn)生影響，超過(guò)七成的家長(cháng)對子女參加課外少兒英語(yǔ)培訓表示肯定。隨之國內出現了大大小小的少兒英語(yǔ)培訓班，面對林林總總的英語(yǔ)培訓，家長(cháng)會(huì )有些迷惑，不知該選哪家。

&lduo;現在廣州的少兒英語(yǔ)培訓機構實(shí)在是太多了，但又很難區分其各自的特色，我們難以從中選擇適合自己孩子特點(diǎn)的培訓機構。我們其實(shí)是很愿意讓孩子多學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)好，但真的擔心有的機構名不符實(shí)，枉費了心血不說(shuō)，還影響了孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。所以，我們一直在觀(guān)望。&rduo;這是很多家長(cháng)共同的心聲。與過(guò)去應試教育體制下家長(cháng)對子女英語(yǔ)成績(jì)過(guò)分看重的觀(guān)念不同，隨著(zhù)素質(zhì)教育深入人心，對孩子能力、素質(zhì)特別是交流能力的培養逐漸成為我們共同關(guān)注的重點(diǎn)。EF廣州少兒英語(yǔ)培訓中心全球總裁Jacob Toren認為:&lduo;少兒英語(yǔ)培訓不是簡(jiǎn)單地照本宣科，它是一門(mén)涉及教育學(xué)、心理學(xué)乃至社會(huì )學(xué)甚至設計藝術(shù)學(xué)的復雜和綜合的學(xué)問(wèn)。培訓機構應不懈創(chuàng )新，為*青少年提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)培訓服務(wù)。&rduo;

目前，家長(cháng)在為孩子選擇英語(yǔ)機構時(shí)，最直接的判斷標準就是看機構的品牌。EF廣州少兒英語(yǔ)培訓中心作為全球*的英語(yǔ)培訓服務(wù)品牌，無(wú)論是在學(xué)習方法設置、強大師資、優(yōu)秀的課程設置以及學(xué)校環(huán)境及交通便利等方面，都領(lǐng)先*水平。

EF廣州少兒英語(yǔ)培訓中心有以下三大特色:

在，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教老師面對面小班授課是孩子學(xué)習的主要構成部分，我們整合了多種語(yǔ)言教學(xué)法，并開(kāi)發(fā)了不同的課堂活動(dòng)和練習讓孩子產(chǎn)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，如角色扮演、游戲競賽、戲劇表演、唱歌、演講等。

學(xué)員們在課堂上學(xué)習到的內容將會(huì )通過(guò)英孚網(wǎng)上iLAB創(chuàng )新語(yǔ)言實(shí)驗室活動(dòng)得到加深和鞏固。孩子們在家里隨時(shí)可以登陸iLAB，按照自己的學(xué)習進(jìn)度復習課堂上講授的內容，并通過(guò)英語(yǔ)互動(dòng)游戲完成作業(yè)。家長(cháng)則可以通過(guò)iLAB的家長(cháng)頁(yè)面了解孩子的學(xué)習進(jìn)度并與老師及時(shí)溝通。

針對*學(xué)生的&lduo;啞巴英語(yǔ)&rduo;，廣州少兒英語(yǔ)培訓中心老師提供各種各樣的浸入式的Life Club活動(dòng)，突破傳統的課堂授課形式，給孩子們提供了寶貴的機會(huì )在放松的真實(shí)情境下開(kāi)口進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)。如英語(yǔ)游戲之夜、學(xué)習俱樂(lè )部、&lduo;英語(yǔ)口音門(mén)診&rduo;等。

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