上海虹口平面設計師培訓哪個(gè)好
【上海平面設計培訓課程】
咨詢(xún)熱線(xiàn):轉分機1021， 手機:，，微信:edusast
平面設計軟件部分:
學(xué)習 Photoshop ,Illustrator ,CorelDRAW,Pagemaker ,Acrobat,Indesign 等軟件應用以及軟件高級使用技巧析。
平面設計培訓班,廣告設計培訓,平面設計培訓平面設計
項目實(shí)戰部分:
學(xué)習海報招貼、名片設計、產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及企業(yè)VI等各種類(lèi)型平面廣告設計.CI設計、VI設計手冊、封面、展板、彩頁(yè)、公益廣告、形象系列廣告、報紙廣告、印刷工藝 印刷的種類(lèi)，紙張的開(kāi)度、印刷設備基本常識；印刷中出血、套印、拼版的注意事項；
商業(yè)字體設計、特效字體、POP廣告字體設計
CIS企業(yè)形象策劃:標志VI、手冊、設計制作。
書(shū)籍設計與印刷工藝的全過(guò)程制作:
包裝:包裝材料的應用、紙結構設計、包裝的平面設計、效果圖、及流程與運作。
企業(yè)封套:結構設計、培訓刀模版的制作及效果圖。
畫(huà)冊制作、報紙的設計制作。
手提袋的設計及制作。漫談陷印技術(shù)。
POP廣告招貼、海報設計、展板設計、菜譜、修圖、摳圖、名片、掃描去網(wǎng)紋CD光盤(pán)及特殊折頁(yè)等。
簡(jiǎn)歷設計，平面設計在其他領(lǐng)域中的地位和作用
整理作品與簡(jiǎn)歷；講解廣告公司的招聘情況和應聘技巧、公司推薦學(xué)員就業(yè)。
整理作品與簡(jiǎn)歷；講解廣告公司的招聘情況和應聘技巧、公司推薦學(xué)員就業(yè)。
學(xué)員在老師帶領(lǐng)下直接參與本公司設計制作部實(shí)戰項目培訓，鍛煉實(shí)踐能力，擺脫求職無(wú)經(jīng)驗困饒。
平面設計培訓班,廣告設計培訓,平面設計培訓可考證書(shū):*勞動(dòng)部證書(shū)、 Adobe平面設計師證書(shū)、Corel設計師證書(shū)等相關(guān)資格認證。
就業(yè)方向:
就業(yè)于各大中型廣告公司從事平面廣告設計、 彩色印刷、企業(yè)CIS策劃設計、雜志社編輯、 產(chǎn)品包裝設計、商業(yè)手繪等。
授課方式:小班授課，隨到隨學(xué)，8人以?xún)?，人手一機，免費推薦工作，一期不會(huì )，免費重學(xué)
授課教師:平面設計授課教師均為美術(shù) 相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，擁有10年以上授課經(jīng)驗以及教學(xué)經(jīng)驗可現場(chǎng)觀(guān)摩教師演示實(shí)例
【上海UI設計培訓課程】
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階段一基礎知識打扎
UI相關(guān)知識:通過(guò)標準模式的圖標制作方法，每節課通過(guò)不同案例在標準制作方法上按要求適當增加不同的形式變化。
在打好基礎的同時(shí)，實(shí)現從簡(jiǎn)單平面的圖標，到立體、寫(xiě)實(shí)、超寫(xiě)實(shí)圖標的制作突破；實(shí)現設計由平面到立體的轉變與突破。
階段二創(chuàng )意與想法的修練
通過(guò)設計四法的學(xué)習與體會(huì )，對設計想法進(jìn)行思考與分析，通過(guò)對生活中現有設計產(chǎn)品的分析與理解，結合自己的想法來(lái)進(jìn)行思 維突破。
結合實(shí)際項目（手機應用、游戲界面等）通過(guò)分析目前業(yè)界成品，結合目前的設計趨勢，來(lái)突破自己的思維瓶頸，開(kāi)拓思考方向。
階段三設計細節提升
通過(guò)一系列完整界面的整體設計，通過(guò)從理解需求、交互設計、互動(dòng)性操作、界面與功能之間的關(guān)系的理解、主界面與子界面之 間的聯(lián)
系與差異理解等一系列完整的項目中鞏固之前所學(xué)，重新對細節與交互行為等方面進(jìn)行審視來(lái)提升自己的整體思維與邏輯能力。
階段四設計細節提升
通過(guò)參與各種不同行業(yè)的真實(shí)項目，將所學(xué)知識揮刀動(dòng)土，獲取最真實(shí)的實(shí)踐體驗機會(huì )。
體會(huì )真實(shí)項目中各種可能出現的突發(fā)狀況，參與并實(shí)際解除相關(guān)問(wèn)題，在設計的過(guò)程中收獲學(xué)習之外更多的團隊協(xié)作方式與方法。
在獲取實(shí)際項目經(jīng)驗的同時(shí)，亦可收獲一定的價(jià)值回饋。
學(xué)校電話(huà):轉分機1021或（直線(xiàn)）
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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